苏教版二年级下册第一单元知识结构图单元主题找春天1、古诗两首《春夜喜雨》、《春晓》2、蚕姑娘3、月亮湾4、快乐的节日单元目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；1、会认、读、写本单元32个生字以及21个新词。过程与方法：1、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴含的思想感情；2、能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。情感态度价值观：学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。（对于春天的喜爱之情）单元重难点1、掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语；2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来；3、学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情；4、将文中的画面描写变成脑中的场景，立体化的理解并用自己的语言复述课文内容；5、试图阐明自身对于四季的热爱，并简述理由。单元知识点1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字32个；认读生字19个；还有课文中出现的成语、词语。2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读正确、会停顿，语言流畅。3.情感：阅读这些情感深重的诗文时，能理解该诗文中所暗含的情感，并能言之成理。单元习作精读教师提供的例文，学习其中的描写方法，并尝试运用。结合例文，领会记事与造句的不同，试用自己的语言去描述一组动作、一个场景或一段心理活动，并进行互评。单元教学建议1、结合课文和写作课例文，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。2、鼓励学生积极回答问题，并引导学生在每一次回答中尽力完成一段完整的解答，并争取言之成理，让学生完成从造一句话到造一段话的过渡。
