学校安全维稳工作浅谈作者:湖南省怀化市鹤城区教育局周福喜蒋红兵李骏【摘要】：安全稳定是发展的前提,也是发展的保障。近年来，全国各地的校园伤害案件发生率呈明显上升趋势，严重妨碍和影响了社会治安和广大民众的身心健康，学生安全、校园安全的防治维稳工作被上升到学校各项工作的首要日程，相应地，开展关于义务教育学校校园安全维稳的研究工作也势在必行。本文分析了新时期影响校园安全稳定的相关因素，提出了做好义务教育学校校园安全稳定工作的对策建议。创造和谐美好的育人环境；加强绿色网络宣传；要重视师生的心理健康教育；建立建立矛盾纠纷化解机制；建设符合实情的校园预警机制。切实做好学校的安全防护工作。【关键词】：义务教育学校安全维稳对策建议【正文】：安全稳定是一个国家、一个民族快速发展的基本保障。校园稳定既是学校自身改革和发展的前提,也是保障社会稳定和发展的重要组成部分。由于社会的快速发展,诸多新的不确定因素不断增加,新情况、新问题、新矛盾不断出现,使得学校安全稳定工作的形势仍比较复杂。只有认真分析学校安全稳定工作的内涵，进一步明确学校安全稳定工作的重要性，并加强对学校安全稳定工作深入探讨，才能做好新时期学校安全维稳工作。一、影响学校安全维稳工作的主要因素1、社会不良习气的影响随着改革开放的不断变革和市场经济不断深入，诸多社会风气和思想也逐渐影响着学生的人生观、价值观以及道德观念，各种社会上的不良习气影响更广，在校园中也很快蔓延开来，逐渐影响到学校的安全稳定工作。学校，凝聚了千千万万个家庭的希望，它作为一个特殊的群体，在某种程度上来说就是一个微小的社会。处于义务教育阶段的学生，身心发展还未完全成熟，辨别是非、自我保护的意识和能力也不强，身处纷繁复杂的大环境中，更易受到外部不良因素的影响和教唆。教师这个群体也不可避免地受到影响和冲击，有些宗旨意识不强的教唆的人生观、价值观也发生很大变化，特别是在绩效工资、岗位设置、评优评选、职称评聘等涉及切身利益的敏感事项上，有时可能会做出过激的行为，严重威胁到学校维稳工作。4、自防意识薄弱的学生进入学校的学生各自的家庭背景都有所不同，但他们都有着同样的特征，那就是缺乏一定的安全教育，认为学校就是安全的港湾。很多学生步入校园后，对来自于校内外的各种不安全因素缺少防范意识，难以做到有效的自我防护，造成了目前校园内各种安全事故的发生。例如，教室盗窃案件、校园敲诈案件、猥亵强奸学生案件、下河游泳溺1亡事件，给在校学生的财产和生命安全造成较大损失。另外，部分孩子在家娇生惯养，难以很快适应校园集体生活，有的学生对老师的批评难以接受，从而导致他们不会处理学习和集体生活中所出现的各类矛盾和问题，最终酿成校园伤人事件以及校园自杀事件等悲剧。2、不良网络信息的冲击随着人们生活水平的提高，网络迅猛发展，中小学生也开始接触和使用计算机。电脑的使用，极大开阔了学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但同时也应看到由网络引起的一系列的校园安全事故。中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友，由此引发的一系列负面影响，这不能不引起学校和家长的思考。有些学生因观看黄色网站而影响自身身心健康，有的利用网络犯罪，更有甚者猝死于网吧。青少年时期既是人生最重要的发展期，也是人生一个最为脆弱和危险的时期。我们更需要充分利用网络的特点，及时教会学生选择，教会学生约束自己的行为，用健康的信息感染熏陶学生，用有趣的学习方式吸引学生，让学生在学习中体会成就感和人生的快乐。3、问题心里师生的隐患一方面，今年来，中小学生心理障碍问题发生率逐年上升，由于心理异常而引起的心理疾病现象，如强迫症、抑郁症、疑病症、神经衰弱、青春期精神分裂症，校园暴力现象，均呈逐年上升趋势，学生心理安全已经成为构建平安、和谐校园的重要困难。学校里也发生过一些学生不堪忍受来自学习、家庭等方面的压力而离家出走的事件，为此关注孩子的心理安全问题已经迫在眉睫。另一方面，教师这个职业，目前在日益发展的社会中已经成为牵涉千家成户的瞩目行业，教师们的自身思想...
