八年级英语下册 Chapter 7 A New Newspaper Language教案 牛津上海版VIP免费

Chapter7ANewNewspaperLanguage教学目标：1.知识与技能：能正确使用情态动词（shoulddosomething）(oughttodosomething)结构表达自己对事情的看法和观点.2.过程与方法：(1).在回答问题的过程中，学生学会听，观察，分析，完整回答。(2).通过集体讨论的形式，谈论一下学校制度或家庭制度，以练习“应该做某事”（shoulddosomething或oughttodosomething）的用法。情感态度与价值观目标：通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判断是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，同时针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判断力和民族正义感。教学重点：情态动词（shoulddosomething）(oughttodosomething)结构肯定句，否定句，疑问句三种形式。教学难点：情态动词（shoulddosomething）(oughttodosomething)结构的三种使用情况。教时安排：本章分为七课时，本课为第三课时。教学设计思路：(1).本节课，我主要运用了小组内合作学习法，通过讨论培养了学生探究问题和自主解决问题的能力，同时培养了学生的团队精神。(2).我根据本节课的语言目标（情态动词+v），从学生熟悉的事物入手，创建一个与学生生活密切相关的问题情景（制定班规），适当运用Bodylanguage来启发学生带着问题思考，从而寻找解决问题的办法。(3).通过“任务型”的学习活动，给学生提供产生“成就感”的机会，特别是对于一部分英语基础差的学生，使他们感受一下成功的喜悦。从而促进学生实践能力和创新思维的发展，引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，从而达到交际的目的。(4).探究活动（任务）：结合班上的实际情况，分小组分别讨论，编写一份行之有效的、受同学们欢迎和认可的班级规章制度，并与其他小组进行比较和修改，最后将之作为正式的班规张贴起来导入设计：新的课程标准以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。本节课我依据课程的总体目标并结合教学内容，设计了贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。引入活动中以学生的真实生活和兴趣为焦点话题，内容形象生动，学生易理解掌握学生分析：我校的学生英语基础较差，用英语交际的难度较大。学生之间有差异，所以在每一次分组与讨论的过程中，如何更有效地促进不同层次的学生进行合作学习，互相帮助，缩小差距，是值得我们经常探讨的话题。教学过程：1.导入。2.T：Doyouloveourclass？3.Ss：Yes.4.T：Didyoudoanythingbadforourclass？Doyouhaveanybadmanners？5.Ss：Yes.6.T：Canyousaysomethingaboutit？S：Somestudentsoftenmakenoises.7.S：Someonesleepsinclass.8.S：Someoneisoftenlateforschool.9.S：Someoneoftenthrowslitteronthegroundofourclassroom.10.S：someoneoftendrawsonthewallandmakeitverydirty.11.分组讨论。12.T：Whatshouldyoudotomakeourclassbetter？Discussingroups.13.（全班分成6个小组，每组有6个人，人人参与，各抒己见。小组长主持并作笔录。教师巡查指导）以下是第一小组的讨论情景。14.Group115.S：Ithinkstudentsshouldkeepquietinclass.16.S：Iagreewithyou.Weshouldlistentotheteachercarefully.Studentsshouldn’tmakenoiseintheclassroom.17.GroupLeader：Haveyoueverbeensleepinginclass？（问一个上课经常睡觉的学生）Doyouknow“sleep”？（做睡觉状）18.S：（不好意思地说）：Yes.yes，sometimes…19.GroupLeader：Whatshouldyoudofromnowon？20.S：Ishouldn’tsleepinclass.Ss：Areyousureyouwillnotsleepinclass？Wedon’tthinkyoushouldbeallowedtosleepinclassfromnowon.S:Ioughtnottosleepinclass.GroupLeader：Doyouknowwhooftenthrowstherubbishintheclassroomorfromthewindow？（随手做扔垃圾状。）Ss：He—（大家都指着一位男生）Youshouldn’tthrowtherubbishanywhere.Youwillbeagoodstudentifyoudon’tdothatagain！S：Sorry，anyoneisnotallowedtolitteranywhereandIwanttobeagoodstudent！Askthestudentsthefollowingquestion.(起到操练句...