试谈信息技术在音乐教学中的重要性、作用和注意事项在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，信息技术辅助教学早已成为新时代发展的需要、音乐教育发展的需要。那么，音乐教师如何把信息技术融入到音乐课堂，发挥信息技术的作用是非常重要的。一、信息技术能开阔视野，增长见识在中小学音乐教材中，音乐欣赏约占每学期总时数的30%，这是一个不小的比例。它涉及器乐欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。在乐器欣赏中，又涉及民族管弦乐和西洋交响乐等；在民族乐器合奏中，又涉及丝竹乐和吹打乐等５个主要乐种，在乐曲中，还涉及古今中外几十种乐器的音色等。如何获得欣赏的最佳效果呢？二、信息技术能提高教学效果和质量音乐教学同其他学科的教学一样也有板书设计和适量的习题。我们如果把这些内容在备课时写在电脑上，就可以减少课堂上板书的时间，增大教学容量，完成更多的教学任务。我在教《荆州花鼓戏四大主腔的欣赏与听辨》时，由于先把四大主腔的音乐特点和情感特点分别制成了课件，因此在课堂上为学生的欣赏与听辨赢得了时间，较好地完成了教学任务，达到了预期的教学目标。这里需要说明的是，教师在使用信息技术教育时，要根据教学内容、教学目的和教学环节的需要，从不同的角度灵活运用多媒体、网络等。三、信息技术能准确表现体裁和音色法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力，远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人。”由此看来，音乐教学使用电教手段显得尤为重要，因为音乐是声音的艺术。四、信息技术能深化德育和美育音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”，向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此，教师在向学生传授乐理知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。如在唱歌教学中，现代化教育能够生动直观地表现歌曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景……具有丰富的美育因素，对深化音乐教学中的德育和美育，具有不可替代的多种功能——教育功能、感染功能、美感功能等。五、信息技术能丰富想象，激发写作兴趣人的想象靠什么去激发？靠语言、靠情景。而在教学中，情景的再现是通过信息技术教育来实现的。不使用现代化教育，就很难直观地再现情景，没有情景，就不能激发学生更丰富的想象。可见，信息技术教育在现代音乐教学中的作用是多么重要。它从应用于教学中到现在的时间还很短，是一片很有开垦价值的荒山；它需要我们众多的教育工作者辛勤开垦。我相信在众多教育工作者的辛勤汗水浇灌下，它一定会盛开美丽的花朵。在这几年的教学实践中，我不断尝试在音乐课堂中运用信息技术，从中受益匪浅。下面谈谈信息技术在音乐教学中的几点作用。一、运用信息技术，净化学生心灵，深化美育前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出的：“进行音乐教育的目的不是培养音乐家，而是培养和谐的人。”对学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务之一。因此，教师在向学生传授乐理知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。而作为图像与声音最佳结合的信息技术为学生提供一个声情同步、形声并茂的多媒体音乐世界。通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式，引导学生去感受美、欣赏美、理解美，启迪学生想像美、创造美，从而提高学生的审美能力。比如教歌曲《爱我中华》，利用多媒体课件，播放充满美感的MIDI音乐，这样把学生置身于一个有声有色、有情有景的艺术氛围里，学生的情绪受到感染，对歌曲的思想感情就有更好地把握，从而了激发学生热爱我们这个多民族的温暖大家庭的思想感情。又如教《歌唱祖国》这首歌，通过放映演唱录像，使学生从形象色彩、音乐旋律等视觉和听觉方面，身临其境地强烈地感受到了磅礴的气势美和人民英雄的形象美，从心灵深处接受了美的教育，美的熏陶，进而热爱美、追求美，就会更加热爱祖国、热爱生活。二、运用信息技术，开拓学生视野，增长见识实施素质教育，要求我们开拓学生的音乐视野，扩大学生的知识面，这是音乐...
