二七区2019-2020学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。①有学问②金钥匙③“有学问”④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。学与问是的，只有在，在，才能求得真知。①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人?我：、、、。（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句?我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。1.根据拼音写同音字。qiào陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。mìzhìyíngfǔ静（）真（）晶（）（）身náoyuànxiēlà阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”2.“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。3.轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！4.本学期，我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。5.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。（）（2）“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。（）（3）“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。”这句话中作者把看到的和内心的想象，自然地融合在一起，描写十分生动。（）（4）“我嘛⋯⋯缝缝补补⋯⋯”和“原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’“红嘴’‘老沙’“公主’⋯⋯”，这两个句子中省略号的作用是一样的，都表示对说话内容的省略。（）四、体验阅读之味。（一）黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，拂过树，渐近渐响；涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。④瀑布激起的水花，腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。⑤黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。⑥我们久久地坐着，任...
