电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

有理数的减法VIP免费

有理数的减法_第1页
1/2
有理数的减法_第2页
2/2
古罗镇初级中学校快乐135课堂模式导学案古罗镇初级中学校导学案七年级科目数学执笔审核课题内容课型学生姓名上课时间有理数的减法预习、展示、反馈一.学习目标1.经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则.2.会正确进行有理数减法运算.3.体验把减法转化为加法的转化思想.二.学习重点:有理数减法法则和运算三.自主预习1.有理数的加法法则是什么?答:①②③④2.世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米,吐鲁番盆地的海拔高度约为—154米,两处的高度相差多少呢?试试看,计算的算式应该是.能算出来吗,画草图试试.3.长春某天的气温是―2°C~3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C).显然,这天的温差是3―(―2).想想看,温差到底是多少呢?那么,3―(―2)=.四.合作探究1.还记得吗,被减数、减数差之间的关系是:被减数—减数=.差+减数=.2.请你与同桌伙伴一起探究、交流:要计算3―(―2)=?,实际上也就是要求:?+(—2)=3,所以这个数(差)应该是.也就是3―(―2)=5.再看看,3+2=.所以3―(―2)3+2.由上你有什么发现?请写出来.3.换两个式子计算一下,看看上面的结论还成立吗?—1—(—3)=,—1+3=,所以—1—(—3)—1+3.0—(—3)=,0+3=,所以0—(—3)0+3.4.归纳总结1)减法法则:____________________________________________________古罗镇初级中学校快乐135课堂模式导学案2)字母表示:a—b=_____________5.计算:(1)(-3)―(―5);(2)0-7;(3)7.2―(―4.8);(4)-3注意:利用减法法则写出减法变加法过程。典型引路:(-6)-(+4)=(-6)+(-4)=10解:总结步骤:(1)______________________________;(2)____________________________.五.巩固反馈(当堂检测)★【基础知识练习】1.计算下列各题(1)8-(-5)(2)(-2)-3(3)(-6)-0解:原式=8+____解:原式=-2+____解:原式=____+0===(4)0-6(5)(-2)-(-7)(6)4-(+7)解:原式=0+____解:原式=-2+____解:原式=4+____===2.填空(1)(-3)-____=1(2)__-7=-2(3)-5-____=03.计算:(1))9()2((2)110(3))8.4(6.5(4)435)214(★【提高拓展练习】1.已知3.4a,2.9b,5c,求abc的值。★【中考考点链接】1.若8b3a,,且a>0,b<0,a-b=11,求a,b的值

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

有理数的减法

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部