利用三角板画角石岐西厂小学刘丽芬教学目标：1、使学生认识三角板上的各个角度，感受角的多种画法。2、通过动手拼一拼三角板、画一画、比一比，进行画角，培养学生的动手操作能力。3、培养学生分析问题，解决问题的能力。教学设计：一、复习用量角器画角的方法。(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。(4)画完后在角上标上符号，写出度数。二、新授新课：1、说一说：两个三角板上三个角的度数。2、拼一拼：用两个三角板可以拼出哪些角？3、思考：怎样用三角板画出75°角。4、练习：用三角板画出105°和120°角。5、思考：怎样用三角板画出15°角？三、巩固练习：用一副三角尺，分别画出150°、165°的角。四、选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。10°45°60°90°105°120°
