4.5水循环与水资源4．教学评价●课堂测评1．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）A．雨B．露C．霜D．冰2．曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种？（）A．自然蒸发B．无节制的引流灌溉C．土地沙化D．过度放牧3．以下说法中正确的是（）A．到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源C．保护水资源，只要减少污染就行了D．只要节约用水，就能保护好水资源4．水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿白态的云。5．春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面成小水珠，这就是露。6．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图4.5-4所示。a．请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。b．我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）。【参考答案】1．C2．A图4.5-43．B4．液化凝华5．液化6．a．太阳照射使陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落。b．合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，节约用水，减少输水过程中水的蒸发等。保护水资源的措施有：节约用水，防止水污染，防止水土流失等。●“自我评价与作业”指导1．可以指导学生写一篇关于水资源的科普小论文，并在班里组织交流。2．云、雨、露、雾是水蒸气液化形成的；霜、雪是水蒸气凝华形成的。
