小学语文五年级上册备课组计划一、指导思想围绕语文大组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、工作目标1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。2、抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。3、抓好课题研究，提高课题研究的质量。4、组织开展好语文课外爱好活动。三、工作要点1.加强学习语文新课标、课改的精神，树立起现代教育的理念。(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织年级组教师学习新课标、课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。2.加强教学常规的治理检查。(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。(3)及早抓好班级工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。(4教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导。(5)做好各种资料的积累和归档工作。3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要具体）。b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。f积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。(2)搞好集体备课的过程治理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他教师交流，其他教师也应积极思考，认真修改，直至将它转化为自己的熟悉。(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导。(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。周次时间教学内容主持人备注19.1—9.5集体制订教学计划王慧慧910.20—10.24《“精彩极了”和“糟糕透了”》集体备课潘晓平1111.3—11.7《慈母情深》集体备课季春兰1311.17—11.21《青铜葵花》集体备课王慧慧1512.1—12.5《开国大典》王雪平1912.29—1.2集体讨论复习事宜王慧慧
