教学无忧http://jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学教学事业！《我国现阶段的基本经济制度》（教案设计）实验中学孙爱萍一、课程标准4-2知道我国现阶段的基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。二、教学目标1、知识目标：认识我国现阶段的基本经济制度的具体内容、各种经济成分的含义、地位和作用。2、能力目标：培养学生全面分析问题的能力，透过现象看本质的洞察能力。在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。3、情感目标：通过学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，也使学生衷心拥护党的方针政策，坚持社会主义基本经济制度，感受中国特色社会主义制度的优越性。三、教学重点和难点1、重点：公有制的主体地位2、难点：国有经济的主导作用四、教学方法：讲授法、讨论法、探究法五、教学准备：多媒体课件辅助教学六、教学策略：引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论七、教学过程设计（一）导入新课教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。（二）教学互动合作探究一、我国的基本经济制度1、公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。教师活动：多媒体材料展示党的十六大报告指出：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来。提出问题：上述材料说明什么问题？学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。教师总结：说明我国形成了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的局面。2、公有制为主体教师活动：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？学生活动：阅读教材，认真总结，得出结论教师总结：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。客服唯一联系qq1119139686欢迎跟我们联系教学无忧http://jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学教学事业！特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。（1）国有经济及其地位作用教师活动：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。请同学们看展示的材料。国有经济的实力、竞争力如何？2006年中国企业在世界500强的排名06年世界500强企业，中国入选企业有23家，其中大多数是国有企业。由此可见，我国的国有企业实力很强，它们对国家的贡献如何？看材料：由500强及纳税排行榜说明国有经济的地位和作用？2005年度中国纳税五百强排行榜名次地区企业名称纳税（万元）1黑龙江大庆油田有限责任公司31465692北京中国石油天然气股份有限公司17531513北京中国银行股份有限公司14591264山东中国石化胜利油田有限公司13716565上海宝山钢铁股份有限公司1279719学生活动：阅读材料，得出结论教师总结：国有经济是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用。对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。（2）集体经济及其地位作用展示材料：作为社会主义新农村建设的典范，江阴市华西村走的是一条发展集体经济、实现共同富裕的道路。目前，江苏华西集团公司下辖冶金、建材、纺织、旅游等多家分公司，2005年实现销售收入307.8亿元，村人均交税超过40万元，人均收入超过10000美元。经济实力增强了，客服唯一联系qq1119139686欢迎跟我们联系名次企业名称营业收入（亿美元）23中国石化987.8432国家电网869.8439中国石油835.56199中国工商银行291.67202中国移动283.89217中国人寿238.60255中国银行234.74266中国南方电网231.05277中国建设银行227.70279中国电信227.35...
