2.3高等动物分泌系统与体液调节导学案1(课时1)一、目标导航基本要求1．说出体液调节及其特点。2．举例说出下丘脑与垂体的关系以及它们所分泌的部分激素的作用。3．列举性腺分泌的主要性激素对生长发育的影响。发展要求在进行“活动：模拟尿糖的检测”时，学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法，认同胰岛素分泌不足会使人患糖尿病。解释胰岛素与胰高血糖素在调节血糖水平中所起的作用，树立质量互变的唯物辩证观。说明1．“神经垂体的作用”作一般了解，不作拓展。2．“表2-2腺垂体分泌的激素”中只要求掌握促甲状腺素、生长激素。3．“肾上腺髓质的内分泌动员应急反应”不作要求。4．“建议活动：人体内血糖水平与胰岛素”不作要求。5．“课外读：血糖的控制及其异常”只作为背景资料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。二、知识网络三、导学过程1一、激素调节的实例1.请画出血糖的来源与去向图解。提示：参考课本图。2.你认为血糖最重要的来源是什么？你能说出其主次顺序吗？最主要的去向是什么？你能说出其主次顺序吗？提示：血糖的重要来源按主次依次为消化吸收、肝糖原分解、其它非糖物质的转化；去向按主次依次为细胞的呼吸作用、合成糖原、转化为其它物质。3.以课本图为例，说明胰岛素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰岛素在调节血糖浓度方面的作用是什么？提示：胰岛素促进细胞吸收分解葡萄糖、血糖合成糖原、转变为其它非糖物质；抑制肝糖原的分解、非糖物质转变为葡萄糖。所以胰岛素能够降低血糖浓度，使其维持在相对稳定的状态。4.以课本图为例，说明胰高血糖素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰高血糖素在调节血糖浓度方面的作用是什么？提示：胰高血糖素抑制细胞吸收分解葡萄糖、血糖合成糖原、转变为其它非糖物质；促进肝糖原的分解、非糖物质转变为葡萄糖。所以胰高血糖素的作用是升高血糖，使其维持在相对稳定的状态。5.肾上腺素与胰高血糖素是协同作用，你还能举出其他协同作用的例子吗？提示：是，还有生长激素和甲状腺激素。6.请描述饭后血糖的调节过程，再描述饥饿时血糖调节的过程。提示：饭后血糖会升高，而饥饿会导致血糖降低。7．请说出寒冷刺激引起细胞代谢加快的（与甲状腺激素有关的）整个过程。提示：寒冷刺激被皮肤的冷觉感受器接受，传递给下丘脑，下丘脑相应的细胞向垂体分泌促甲状腺激素释放激素，导致垂体向甲状腺释放促甲状腺激素，甲状腺释放甲状腺激素作用于几乎全身所有的细胞，提高细胞的代谢能力。二、激素调节的特点1.你能说出激素的来源与去向吗？提示：来源于内分泌腺，内分泌器官；去向是靶细胞，靶器官。2.激素调节的特点有哪些？提示：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。四、依据考点，归纳总结1．人体内主要内分泌腺及分泌的激素22.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。3.胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺——胰岛分泌调节血糖的激素。4.体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等对生命活动的调节也属于体液调节。5.常见激素的名称及靶器官(细胞)激素名称靶器官(或靶细胞)甲状腺激素几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺抗利尿激素肾小管、集合管胰岛素几乎全身组织细胞胰高血糖素主要作用于肝脏细胞6．血糖的来源和去路7．人体饭后三曲线变化解读人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的相对变化关系如图所示。由曲线可知：3(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。(2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。8．影响胰岛素和胰高血糖素分泌调节的因素激素名称分泌调节的影响因素胰岛素血糖浓度升高；胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素的分泌；下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌胰高血糖素血糖浓度降低；胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可...
