Whatcanyoudo第一课时VIP免费

Unit4Whatcanyoudo?Lesson1【学习目标】1.能够正确听、说、读、写五个有关课余文化活动的单词或词组：dance,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons.2.能在语境中正确运用上述词汇。3.能够在现实生活中灵活运用句型“whatcanyoudo?”来询问别人能做什么，并能用句子“Ican…”进行回答。并力求做到语音准确，语调自然。【教学过程】Step1:warm-upandlead-in1.Greetings2.Sayaftermeanddowithme.Jump,jump,Icanjump;Run,run,Icanrun;Fly,fly,Icanfly;Sing,sing,Icansing;Play,play,Icanplaycomputergames.Step2:Presentation1、呈现dance的图片，教师做跳舞的动作，提问谁会读，教师领读，学生跟读，分小组读，全班一起书空。2、呈现singEnglishsongs的图片，教师唱英文歌曲展示，教师领读，学生跟读，分单词领读，学生分组展示，书空，对同桌书空。指导学生注意字母s,为复数。3、呈现dokungfu的图片，教师领读，学生跟读，分单词领读，学生分组展示，书空，对黑板书空。4、呈现playthepipa的图片，教师领读，学生跟读，学生分组展示，书空，对黑板书空。指导学生注意中间的the，乐器应加the.5、呈现drawcartoons的图片，教师领读，学生跟读，同桌展示，书空，对黑板书空。指导学生注意字母s,为复数。注意有两个o.Step3:Practice大小声练习，教师先示范，再请一位学生上台来读。Step4：Presentation1、教师提问学生：Whatcanyoudo?学生回答：Ican···.教师提问：whocandomorethings?引导学生用英语回答可以做更多事情，以练习本课所学词组。2、Whocanaskme?引导学生说出Whatcanyoudo?教师回答：Icandance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipaanddrawcartoons.3、Workinpairstopracticedialogue.4、（1）教师提问一位男生：Whatcanyoudo?学生回答：Ican···.教师引导Whatcanhedo?Whocananswerme?引导学生回答Hecan···.（2）教师提问一位女生：Whatcanyoudo?学生回答：Ican···.教师引导Whatcanshedo?Whocananswerme?引导学生回答Shecan···.（3）教师喊一位学生的名字：，Whatcanyoudo?学生回答：Ican···.so,Whatcando?教师引导学生回答can···.Step5:PracticeWorkinpairstopracticesentencepatterns.Whatcanyoudo?Ican···.Whatcanhedo?Hecan···.Whatcanshedo?Shecan···.Whatcando?can···.Step6.ExtensionandconsolidationPlayagame:searchingforjobs.香港影视公司、灵宝运动队、灵宝美术协会Youcandosomanythings,sosomecompaniescometoourclasstogiveyousomejobsandgiveyouaninterview.Step7.Summary教师带领同学以唱歌的形式总结本课所学词组和单词。Step8.Test1．Whatcanyoudo?Ican______________(画漫画)，_______(跳舞）.2.Whatcanshe_____?She_______________________（唱英文歌曲）,________________（弹琵琶）.3.Whatcanhedo?______can________________(练功夫）.Step8.HomeworkReciteandcopythenewwordsandphrasesforthreetimes.Ifyouhaverecitedthem,onceisOK.