课题：推荐名著[复习过程]一、导入谈话：《汤姆·索亚历险记》：美国的马克·吐温，描写了以“顽童”汤姆·索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险来改变自身的环境。《西游记》：吴承恩，明代小说家。小说由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。主要故事有：大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇、大战红孩儿、推倒人参果树等。《钢铁是怎样炼成的》：苏联作家奥斯特洛夫斯基。这部长篇小说描写了保尔作为一个普通工人的儿子在第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期所经受的严峻考验，把对旧生活自发的反抗变为自觉的斗争意志。《水浒传》：作者施耐庵，元末明初兴化人。第一部描写农民起义的小说，围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了北宋徽宗时，以宋江为首的l08条好汉不堪暴政欺压揭竿而起，聚义梁山，直到接受招安致使起义失败的全过程。《格列佛游记》：英国的斯威夫特。作者借格列佛之口，叙述了周游四国的奇特经历。书中处处揭露了英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。格列佛的航海经历主要有：乘“羚羊号”到了与邻国战火不断的小人国(利立浦特)；乘“冒险号”到了民风淳朴的大人国；乘“好望号”到了飞岛国；受聘为“冒险号”的船长去了智马国(慧驷国)。《朝花夕拾》：鲁迅，原题为“旧事重提”，共收十篇回忆散文，记述作者童年的生活和青年时期求学的经历，抒发对亲友和师长的怀念之情。二、导学：巩固拓展延伸1．对课标推荐的文学名著的内容要有一个清楚的了解，最好能将每部作品通读一遍，对每一部作品的名称、作家、朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。要知道仅仅靠看名著简介和突击背几个人物情节是不能应付考试的，必须在平时的语文学习中，真正地把名著读好，读出名著的文化内涵。2．对每一部名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节、精彩片段要反复阅读。可从语言、内容等角度适当地作些批语、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体的人和事。3．对作品的外延也要了解，对作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语要清楚来源及涵义。强调对作品理解的多种可能性，独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问。4．名著阅读要与写作结合。适当时候可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到双效提升。三、导练：点拨诱导深入（一）、选择类命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就会掉进试题中设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代及作品中的人物或故事张冠李戴，如(2009·江苏常州)：选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项()A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也提示了全书的主旨。C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的，出版后产生了巨大影响。（二）、填空类填空题主要考查考生对作家作品的基本信息的掌握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物或主要故事情节。这种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中最为常见，如：1．(2009·湖北孝感)下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公，其生动幽默的语言体现出他的性格；“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的中解脱出...
