高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第1节 基因的分离规律 第3课时 关于基因分离规律常见题型的解题规律分析学案 北师大版必修2-北师大版高一必修2生物学案VIP专享VIP免费

第3课时关于基因分离规律常见题型的解题规律分析1．结合实例，强化对分离规律的认识和理解。2．掌握分离规律常见题型的解题思路方法。表现型及基因型的推测方法1．基因型与表现型推断的解题思路2．由亲代推断子代的遗传因子组成与性状表现(正推型)亲本子代遗传因子组成及比例子代性状表现及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性3．由子代推断亲代的遗传因子组成与性状表现(逆推型)后代显隐性关系双亲类型结合方式显性∶隐性＝3∶1都是杂合体Bb×Bb→3B_∶1bb显性∶隐性＝1∶1测交类型Bb×bb→1Bb∶1bb只有显性性状至少一方为显性纯合体BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有隐性性状一定都是隐性纯合体bb×bb→bb4．逆推型的解题技巧方法一：遗传因子填充法。先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的遗传因子组成可用A_来表示，隐性性状的遗传因子组成只有一种aa，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。方法二：隐性突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合体(aa)，因此亲代遗传因子组成中必然都有一个隐性遗传因子a，然后再根据亲代的性状表现作进一步的推断。方法三：根据分离规律中规律性比值来直接判断。突破1正推类型1．通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)的实验，得到实验结果见下表，如果杂交Ⅳ亲本中灰色雌鼠和杂交Ⅱ亲本中的灰色雄鼠杂交，结果最可能是()亲本子代杂交雌×雄灰色白色Ⅰ灰色×白色8278Ⅱ灰色×灰色11839Ⅲ白色×白色050Ⅳ灰色×白色740A．都是灰色B．都是白色C．1/2是灰色D．1/4是白色解析：选A。根据杂交组合Ⅱ，具有相同性状的亲本(灰色)杂交后代出现性状分离，判断灰色是显性，且亲本灰色全是杂合体。根据杂交组合Ⅳ，具有相对性状的两个亲本杂交，后代只表现一种性状(灰色)，判断亲本中的灰色雌鼠是纯合体。杂交组合Ⅳ亲本中的灰色雌鼠(纯合体)与组合Ⅱ亲本中的灰色雄鼠(杂合体)杂交，后代全是灰色。突破2逆推类型2．把高茎(D)与矮茎(d)豌豆杂交，F1有高茎198株，矮茎189株，由此可推知亲代的遗传因子组成应是()A．Dd×ddB．DD×ddC．Dd×DdD．DD×DD解析：选A。F1中高茎∶矮茎≈1∶1，由此可推知亲代的遗传因子组成为Dd、dd。性状的显、隐性的判断方法设A、B为一对相对性状。(1)定义法(或杂交法)若A×B→A，则A为显性，B为隐性。若A×B→B，则B为显性，A为隐性。若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性。(2)自交法若A――→A，则A为纯合体，判断不出显隐性。若A――→既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。若B――→既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。1．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体解析：选B。具有相对性状的纯合个体进行杂交，子代表现出来的性状就是显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，故B项正确。2．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是()A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合体D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合体解析：选D。根据亲代和子代的性状表现判断性状的显隐性，需要子代数量足够多，题中4个组合子代数量太少，不能判断性状的显隐性，也就无法判断纯合体。纯合体与杂合体的实验鉴别方法区分纯合体与杂合体的原则是：纯合体能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合体不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。对于植物来说，实验鉴别的方法有三种：(1)测交法待测个体×隐性纯合体↓结果分析(2)自交法待测个体↓⊗结果分析(3)花粉鉴别法杂合体的某...