大江保卫战第二课时VIP免费

大江保卫战大江保卫战•这篇通讯报道稿主要写了哪些内容？保住大堤勇救群众•课文第二和第四自然段同是写保护大堤，在写法上有什么不同？这样写有什么好处？•组内交流。•推荐一个代表发言。要说明白，说得有条理。•第二段着重写人物多的群体场面，表现大决战的惊心动魄，气壮山河。•第四段写的是黄晓文的个人行为表现，通过典型事例表现人民子弟兵铮铮铁汉的本色。•这样点面结合，既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵的英雄气概。课内仿写：•学习作者点面结合的方法，写两段话。参考话题：大扫除食堂就餐打太极拔河比赛课间活动交流：•组内交流。按照序号各自展读自己的写作。一个同学读完了，其他人提出意见，各自修改。•重点辅导4号同学修改写作。•准备小组间的擂台赛。背诵课文第五段。作业：•完成补充习题。•查找一个抗洪救灾中的英勇事迹。•推荐观看电影《惊涛骇浪》