应运而生初步发展春秋魏晋南北朝---隋唐正统思想遭到打击西汉武帝秦朝战国宋明面临挑战明清之际新体系—理学批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系儒家思想的演变历程儒家思想的演变历程考点知识点宋明理学2015、2014、2013、2012、20101、魏晋南北朝以来的三教并立与三教合一趋势（理学兴起的背景）2、宋明理学的内容（特别是通过材料考察阳明心学）3、理学的特点4、理学的影响（对人性的压抑考察较多）明清进步思想20111、明清进步思潮产生的时代背景2、代表人物及观点（李贽、黄宗羲、顾炎武考察较多）3、地位及未促进社会转型的原因高考常考知识点考情透视政治上：局部统一到大一统；中央集权进一步强化。经济上：商品经济高度发展，城市繁荣；经济重心南移完成。文化上：古代科技发展新高峰。理学产生和发展。文化高度繁荣宋元时期的阶段特征总体特征：封建社会的进一步发展与民族大融合进一步加强通史阶段特征通史阶段特征统一的多民族国家进一步巩固和发展，君主专制空前强化，封建制度趋于衰落；世界上逐渐落伍。明清----古代中华文明的辉煌和迟滞彷徨时期政治上：统一专制经济上：发展迟滞文化上：承古萌新总体特征：统一的多民族国家巩固，封建制度渐趋衰落，中国开始落后于世界潮流。农耕经济高度发展，资本主义生产关系萌芽出现；自然经济仍占主导地位，重农抑商和海禁、闭关锁关政策使资本主义萌芽的发展严重受阻，中国已经开始落后于时代发展的潮流程朱理学仍占统治地位；儒学极端化禁锢思想，思想文化的控制进一步强化传统科技入总结，但没产生近代科技。西学东渐开始文化发展出现新气象—产生批判君主专制的具有早期启蒙性质的进步思潮，文艺呈现出平民化、世俗化的特点通史阶段特征通史阶段特征1.简单了解魏晋—隋唐时期思想发展的概况-----三教合一2.宋明理学出现的背景分析----宋代的时代特征3.宋明理学分为哪两个学派？各自代表人物4.掌握程朱理学和陆王心学的主要观点5.程朱理学的地位和影响6.如何评价宋明理学7.明清之际思想批判出现的背景分析----明清的时代特征8.李贽的主要思想、代表作、思想特点、思想影响9.黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要代表作、各自主要观点10.明清之际思想批判的共同思想主张。11.明清之际思想批判带来的影响。基础知识过关宋明理学儒学的困境与儒学复兴运动理学的发展创立：北宋二程成熟：南宋朱熹发展：陆王心学客观唯心主义主观唯心主义背景：对宋明理学的认识1、汉代以来儒学正统地位受到冲击（1）汉代末年，儒学的权威性被严重削弱。（2）魏晋时期新思想流行，道教的兴起，尤其佛教的传播，更是直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。（3）唐末五代以后，已沦为笺注之学的官方儒学不断受到质疑，其统治地位进一步被削弱。知识落实知识落实11：理学兴起的背景分析：理学兴起的背景分析2、北宋实行了相对宽松的文化政策3、宋商品经济的发展4、宋加强中央集权的需要5、儒学者的努力材料1：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;…天下物皆可以理照，有物必有则,一物需有一理。有理而后有象,有象然后有数。知识落实知识落实22：概括程朱理学的主要内容：概括程朱理学的主要内容理学的宇宙观：理”是世界的本原，先有理后有物。即认为世界统一于人的意识之外的精神存在物，如绝对精神、上帝的意志，其实质是客观唯心主义。材料2：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？”“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。材料3：今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。《二程遗书》一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。理学的方法论：通过“格物致知”的方法把握“理”接触万事万物、体会各种知识、加深对“理”体验、最终贯通明“理”。理学的道德观：天理即“三纲五常”;应存天理，灭人欲。特点：从从哲学高度哲学高度论证论证专制统治专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。根本目的：根本目的：维护封建专制统治维护封建专制统治程朱理学的主要观点(1)世界...
