全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页专题四科学探究之二——物质的检验、鉴别和除杂课后作业中考探幽知识点击课堂精练全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页知识点击1．物质的检验(1)物质的检验和推断依据物质特殊物质颜色（固体、溶液、气体）气味（刺激性、特殊气味）溶解性特殊的反应现象颜色的变化（指示剂、pH试纸、石蕊试纸等）生成的沉淀（沉淀的颜色、是否溶于酸）放出气体产生气泡产生气泡且有特殊气味全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页(2)需要掌握的常见离子和物质的检验①离子：_______：石蕊溶液、活泼金属(需验证产生的气体可燃)等；_______：酚酞溶液、FeCl3溶液(产生红褐色沉淀)、CuSO4溶液(产生蓝色沉淀)等；________：加入稀酸，产生的气体(CO2)通入澄清石灰水(变浑浊)；_______：加入NaOH等碱，产生的气体(NH3)使湿润的红色石蕊试纸变蓝。H＋OH－CO2－3NH＋4全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页②物质的检验：________：用无水CuSO4白色粉末(遇水变蓝色)；_________：用带火星的木条(木条复燃)；________：通入澄清石灰水(变浑浊)；_______：一般先通过反应转化成水，再验证生成水；_______：一般先通过反应转化成CO2，再验证生成CO2。H2OO2CO2H2CO全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页2．物质的鉴别(1)鉴别三要素①根据提供物质的性质选择鉴别方法；②取____________进行实验；③答案要求：________——________——________。(2)鉴别方法的选择(可参考物质的检验与推断)一般要求所选择的实验方法能够产生各不相同的现象，如：颜色变化、产生气体、生成沉淀、温度改变等。少量样品操作现象结论全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页3.除杂(1)基本方法(化学方法)杂质与要提纯的物质往往处于同种状态，如CO(CO2)、CuO(C)、Cu(Fe)、稀HCl(稀H2SO4)、NaOH溶液(Na2CO3溶液)等。通常可以考虑杂质的化学性质通过合理的化学反应将杂质转化为另一种状态，再加以分离。如：除去Cu粉中的少量Fe粉，可加入适量稀盐酸或氯化铜溶液，将Fe转化成氯化亚铁溶液，再过滤、洗涤、干燥即可。(2)混合物的分离和提纯的原则①除杂试剂一般只与_______反应；杂质全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页②不引入新杂质(可将杂质转变为另一种状态的物质)；③除杂彻底，步骤合理，不出现“死灰复燃”现象。4．相关知识点(即要记忆的内容——见附录二)全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页中考探幽考点一(2013·内江)物质的检验下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正确的是()A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入足量的盐酸中B．可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D．除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液B全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页【思路分析】A.除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈(主要成分氧化铁)后，还会与铁反应，故错误；B.分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象不同，可以鉴别，正确；C.碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉，故错误；D.通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳，故错误。【名师点拨】物质的检验、鉴别、分离与除杂是中考的重点，也是难点，在解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。全面有效全程夺冠中考突破学习载体化学课件目录首页末页考点二(2014·长春)物质的鉴别下列说法中，错误的是()A．二氧化碳可用于灭火B．可用pH试纸测定溶液酸碱度C．可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D．稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中【思路分析】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火，正确；B、用pH试纸测定溶液酸碱度pH＞7溶液显碱性，pH＝...
