苏州园林-常胜初中-李王红VIP免费

苏教版八上启东市常胜初级中学李王红一.温故链接检查字词预习介绍作家与作品说明文学习要素感知苏州园林（列出提纲）自出心裁轩榭池沼自出心裁轩榭池沼对称重峦叠嶂丘壑对称重峦叠嶂丘壑着眼相间嶙峋着眼相间嶙峋镂空蔷薇镂空蔷薇（xuānxiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiángwēi)(zhuó)(diézhàng)（cái）(chèn)(jiàn)预习检查预习检查————字音与字形字音与字形预习检查预习检查————词义词义划出课文下注释。理解词义，选词造句。1.选用5个词语，至少有一个成语。2.最好能有创意地组合成一段话叶圣陶叶圣陶::原名叶绍钧，现代著名作家、原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有教育家，有“优秀的语言艺术家”“优秀的语言艺术家”之称，之称，代表作有长篇小说代表作有长篇小说《《倪焕之倪焕之》》。他原籍江。他原籍江苏苏州吴县，苏苏州吴县，2222岁之前，他一直生活在岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老为摄影集情和深入的研究。本文是叶老为摄影集《《苏州园林苏州园林》》写的序言。写的序言。作家作品简介作家作品简介说明文学习要素明确说明文的说明对象，分析说明对象特征理清说明的顺序找出说明的方法体会说明语言准确、严密的特点沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2感知苏州园林感知苏州园林江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，不管到哪处游览，不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅完美图画的感觉，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。拙政园沧浪亭留园留园狮子林1请用一个词或一句话来概括苏州不同园林的共同点，总特点。2找出每段的中心。感知苏州园林拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园无论站在哪个点上，眼前总是一幅无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画完美的图画务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局:追求自然之趣，不讲究对称。讲究假山池沼的配合:是艺术而不仅是技术；高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬:着眼在画意。讲究近景远景的层次:隔而未隔，界而未界，增加了景致的层次。每一个角落：都注意图画美。门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。色彩：极少彩绘，注意与自然景色的配合。1.1.为使“游览者无论站在哪个点上，为使“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，设计者眼前总是一幅完美的图画”，设计者和匠师们具体设计建造园林时注重哪和匠师们具体设计建造园林时注重哪几个方面？哪些细节几个方面？哪些细节??2.2.课文第课文第22自然段中四个“讲究”的自然段中四个“讲究”的次序能否调换？为什么？次序能否调换？为什么？二、导引自学.合作探合作探究究二、导引自学.合作探究合作探究3.3.仿句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅仿句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，因为依据中国画的审美观点，兵式的道旁树，因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。这是不足取的。4.4.体会用词的准确、严密。找寻语句，比较辨析。体会用词的准确、严密。找寻语句，比较辨析。比如“标本”、“欣赏”与“鉴赏”，“图案比如“标本”、“欣赏”与“鉴赏”，“图案美”与“美术画”，“艺术”与“技术”等词美”与“美术画”，“艺术”与“技术”等词语。语。对称的建筑是对称的建筑是图案画图案画园林是美术画，美园林是美术画，美术画要求自然之趣，术画要求自然之趣，是不讲究对称的。是不讲究对称的。作比较假山假山的堆叠，的堆叠，是一项艺是一项艺术而不仅术而不仅是技术。是技术。河道：高低屈曲任其自然水：“活”山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草——“身在山间”鱼：戏莲叶间落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树...