下载后可任意编辑《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计篇1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每句的意思。3、能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写成一段话。4、通过语言文字，感受词中表现地自然美，培育热爱大自然、关怀人民的思想感情。教学重难点：1、理解词的大概意思。2、背诵课文。3、想象这首词描绘的情景，并写成一段话。教学准备：含有这首词的投影片。教学内容：读通词句，理解词意。教学过程：下载后可任意编辑一、揭题，解题，简介作者。1、板书课题。这是一首词，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目。2、讨论题意。⑴你从课题上读懂了什么？⑵用自己的话说出题意。⑶简介作者。辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西上饶多年，对黄沙岭较熟悉。二、初读课文，疏通字词。三、检查自学情况。1、指名读课文，正音。2、练读。四、再读课文，理解词意。1、默读课文，思考：每句话的意思，实在不懂的地方作上记号。2、小组讨论、沟通。老师巡视指导。3、集体沟通。（1）指名说说已弄懂的句子的意思。（2）说说还不明白的地方。参考：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明下载后可任意编辑亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。②七八个星天外，两三点雨山前：遥远的天边闪耀着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。③旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的社庙旁，树林边的茅店在路转溪桥后也忽然见到。4、投影出示：《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计篇2一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关怀人民，企盼丰年的思想感情。二、教学重点、难点：重点：理解诗句的意思。难点：展开想象，体会诗人三、教学媒体：多媒体课件、扇子四、教学时间：一课时五、教学过程：一）、创设情境导入，简介作者、时代背景。1、猜一猜诗人：（出示诗人介绍）下载后可任意编辑2、我们还学过他哪首词？能背出来吗？《清平乐·村居》3、你对他还有其他了解吗？辛弃疾，号稼轩，是我国南宋爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国。在他六十八年的人生历程中，曾遭贬职，先后有二十余年是在江西上绕闲居多年。是啊，听说，上绕那儿风景优美，农田水利条件好。辛弃疾对那一带非常熟悉。有一天晚上，诗人到黄沙岭的小路上欣赏风景，即兴写下了一首词。叫《西江月黄沙道中》，今日我们一起来欣赏这首词。6、板书课题，齐读，你知道了什么？（词牌名、课题的意思、黄沙的位置）过渡：这首词写了什么呢？下面让我们读一读。打开书本。二）、初读课文，疏通字词1、轻声朗读课文，要求读懂字音，读通句子。2、检查自读情况。（1）指名读课文。正音，（现）：读的时候，哪个字音要特别注意，齐读。生评价。（2）读得真棒，要把这首词读好，要注意什么？停顿和重音（再出示词）3、自由读。下载后可任意编辑4、齐读。过渡：同学们读得真好，假如能自己把每句话的意思弄懂，那就更棒了。三）、再读课文，理解诗句意思。1、默读，自行解决诗句的意思。A、用学过的方法理解。（如借助注释、看图、单音变双音字、调换顺序、补充词语等）B、不懂的地方反复默读几次。C、有疑问、不懂的地方作记号。2、小组讨论沟通，老师巡视指导。3、汇报。（1）你懂得了哪些词语的意思。（出示词语：别枝惊鹊鸣蝉说丰年七八个、两三点旧时茅店社林忽见）有不懂的词意思吗？（2）你懂得了哪句话的意思。（出示句子的.意思）4、质疑一：（1）指名说：谁在说丰年”？师质疑：你从哪看出是丰年？（出示稻花图）学生回答（农民、诗人、青蛙）（2）假如你是他们，看到这一片长得这么好的庄稼，你会说什...
