下载后可任意编辑六年级《看说明书做玩具小台灯》教学设计【学习目标】1、能独立阅读说明书，会根据说明书制作小台灯；2、知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清楚；3、对比图例修改说明书，初步学会写简单的`说明书。【教学重难点】根据说明书独立制作玩具小台灯，知道说明书的写作方法。【课前准备】准备半个乒乓球、一个瓶盖、一把锥子、一段铅丝、一块橡皮泥。【教学方法】情境教学法、讨论法、点拨法、实验法【课时划分】一课时【教学流程】一、谈话导入1、同学们，在你们成长的道路上，一个布娃娃，一辆下载后可任意编辑小汽车，一把小枪，或者是一个不起眼的小玩意等等，是否曾使你们爱不释手？我想，这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴，是吗？2、大家回忆一下，有没有制作或拼装过一些玩具？3、我们要拼装或制作玩具时，必须要有一样什么东西？4、对，说明书，这是制作玩具所必备的。接下来，我们就来看说明书做玩具小台灯。二、研读说明书1、(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下，我们要怎么做才算真正读懂说明书？2、提取关键点：认识材料、明确做法中的每一个步骤。3、认识材料，说制作步骤。三、制作小台灯学生对比说明书独立制作小台灯，老师巡回指导有困难的学生。四、修改说明书1、对比“做法”中的几个步骤，做错的那位同学哪一步做错了？在说明书中把他没有做对的那一步画下来。2、指名学生回答根据学生回答，随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。下载后可任意编辑3、为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢？对，这和说明写得不够清楚也有关系。你能把这部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？4、汇报沟通。根据学生回答，随机将句子改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。【六年级《看说明书做玩具小台灯》教学设计】
