主备人复核人审核人班级姓名授课时间课题做友好往来的使者学习目标逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。重点、难点“开放的胸怀”是本课的教学难点.配合课件使用，讨论讲授导学过程备注复习资料：“圣诞节对我而言只是个普通的日子，我个人从来没有过“圣诞节”；我只是在时间的角度讲经历过每一个圣诞节，但是从来没有参与其中。因为，我找不到参与其中的理由，而且上学越多，这种感觉愈加强烈。别人尽可以认为这是一种古板、守旧，失去了很多快乐的机会。我很理解我的同龄人的感受，大家只不过借此机会热闹热闹而已，何必太认真呢？如今，这个日子又来了；与往年不同的是，与之同来的还有一种另类的声音：人大、清华等学校的十名博士联名抵制圣诞节”。你如何看待这件事？活动一完成课本P61如果你是MARY，会怎么办？你们如何看待MARY的这种待人处事的方式？我们能以“好”或“坏”来评价MARY的处理方式吗？总结何为“开放的胸怀”？一、自主学习二、合作与探究、展示活动二讨论:外国文化值得保护吗？你的理由：活动三介绍外来文化对我们的影响。（观点要全面）“哈日族”和“哈韩族”是最近出现的一类人群，你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？活动：中学生日常生活中如何弘扬民族文化？三、检测与反馈四、课堂小结五、布置作业本节课我的收获是：六、师生反思
