《4.2受教育——法律赋予的权利和义务》学案学习目标：1．珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。2．学会运用法律武器维护自己受教育的权利，能够理解教育的重要性。3．知道公民有受教育的权利和义务，懂得教育与个人和国家发展的关系。【课前预习案】自主预读教材41-46页，完成从下列问题：1．受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（1）我国宪法规定，受教育既是我国公民的一项，又是我国公民的一项。（2）从公民个人发展的角度来说，受教育是公民的。教育能为人一生的幸福奠定良好的。只有通过接受教育，才能掌握，增长，丰富和自己；才能获得良好的机会，享受现代文明。受教育能改变我们的，是每个人自身的要求。（3）从国家发展对公民的要求的角度来说，受教育是又是我国公民的一项。我国实现现代化，是关键，基础是。教育不仅能改变，而且决定着。现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。2．青少年如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？【课堂探究案】探究一：感受权利与义务【活动一】阅读“揪心一幕——男孩跪在钟鼓楼广场找爸爸”【活动二】放牛娃的愿望一位记者来到美丽的大草原，巧遇一个放牛娃。他们之间进行了如下对话：记者：孩子，你放牛是为了什么？放牛娃：赚钱盖房子。记者：盖房子是为了什么？放牛娃：结婚生儿子。记者：那你儿子将来干什么？放牛娃：放牛啊！记者:………….谈一谈，你有何感想？如果这种个例成为一种普遍现象，会给国家带来什么？探究二呵护权利履行义务在了解了东东的情况后，北院门派出所领导决定立即送东东回高陵去上学，所需费用由派出所民警捐助。同时，他们还会不定期打电话询问孩子的情况，希望孩子能健康成长。从东东身上你学会了什么？如果你是东东，重返校园后你将怎么做？【当堂达标】：1．下列既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务是（）A．受教育B．依法纳税C．宗教信仰D．维护国家安全2．亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”这句话对我们的启示是（）A．青少年应该自觉履行受教育的义务B．青少年应该珍惜受教育的权利C．国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育D．国家应该重点发展成人教育3．下列行为属于侵犯学生晓峰受教育权的有（）A．期末考试后，晓峰所在的学校取消了张榜排名的做法B．父亲要求晓峰每天上午在家里帮他干农活，下午去上学C．学校开设了多种多样的活动课，晓峰从中得到了锻炼D．某企业为家庭贫困的晓峰等学生提供助学金4.从2013年春季学期起，西安市将启动“营养计划”试点工作。到2014年底，西安市农村义务教育阶段营养改善计划将实现全覆盖。新的经费补助标准为每生每天3元。西安市这样做的目的是（）A．显示地方的富裕B．保障适龄学生受教育权的实现C．教育实行产业化D．制止学生辍学５．“谢谢廖妈妈，谢谢法官叔叔阿姨，帮我圆了大学梦！”2012年6月底，刚拿到大学录取通知书的夏明明（化名）来到大渡口区法院，从法官廖亚莉的手中接过了上大学的学费。他是该法院“阳光助苗司法关爱基金”的首个受益人。夏明明中学时曾因抢劫入学时遭到学校的拒绝。“我愿意给孩子作担保！”经过不懈努力，廖亚莉终于说服一所中学的校长，接收夏明明就读。“法官妈妈”帮他圆了求学梦。（1）廖亚莉这样做是在维护夏明明的什么权利？（2）你认为这项权利对夏明明有什么重要意义？（3）以上这则材料给你什么启示？【课后延伸案】调查你所在学校有无辍学现象，了解其中的原因，并想办法帮助你的同龄朋友重返校园。
