高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第1节 感应电流的方向教师用书 鲁科版选修3-2-鲁科版高中选修3-2物理学案VIP免费

第1节感应电流的方向学习目标知识脉络1.通过实验探究感应电流的方向，理解楞次定律的内容．(重点)2．理解右手定则与楞次定律的关系；能区别右手定则和左手定则．(重点、难点)3．能从能量守恒的角度来理解楞次定律．4．会应用楞次定律和右手定则解决有关问题(重点)探究感应电流的方向楞次定律1．实验探究将螺线管与电流表组成闭合回路，分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出螺线管，如图所示，记录感应电流方向．甲乙丙丁图2112．实验记录(1)线圈内磁通量增加时的情况．图号磁场方向感应电流的方向(俯视)感应电流的磁场方向归纳总结甲向下逆时针向上感应电流的磁场阻碍磁通量的增加丙向上顺时针向下(2)线圈内磁通量减少时的情况．图号磁场方向感应电流方向(俯视)感应电流的磁场方向归纳总结乙向下顺时针向下感应电流的磁1场阻碍磁通量的减少丁向上逆时针向上3.实验结论当穿过螺线管的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当穿过螺线管的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同．4．楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．(另一种表述：感应电流引起的效果总是阻碍引起感应电流的原因)．1．在楞次定律中，阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身．(√)2．感应电流的磁场总是阻碍磁通量，与磁通量方向相反．(×)3．感应电流的磁场可阻止原磁场的变化．(×)感应电流的磁场方向与原磁场方向总是相反吗？【提示】不是，由上面的探究实验分析可知，当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同．可概括为“增反减同”．图探讨1：如图磁铁插入线圈时，线圈中磁通量怎样变化？有感应电流吗？【提示】磁通量增加，有．探讨2：如图磁铁拔出线圈时，线圈中磁通量怎样变化？两次感应电流方向相同吗？【提示】磁通量减少，相反．对楞次定律的理解1．因果关系楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系，磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果，原因产生结果，结果反过来影响原因．2．“阻碍”的几个层次谁阻碍谁是感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化阻碍什么阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身如何当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减2阻碍同”结果如何阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢，这种变化将继续进行3.楞次定律的另一类描述感应电流的效果，总是要反抗产生感应电流的原因．具体原因不同，反抗的形式也有所不同，具体情况见下表产生感应电流的原因感应电流的效果磁通量增加或减少增反减同Φ增加时，感应电流产生反向磁场Φ减少时，感应电流产生同向磁场磁体与回路间的相对运动来拒去留磁体靠近时，感应电流利用磁场产生斥力磁体远离时，感应电流利用磁场产生引力回路发生形变增缩减扩回路面积增大时，感应电流利用所受安培力使面积缩小；回路面积减小时，感应电流利用所受安培力使面积扩大通过线圈自身的电流发生变化增反减同原电流增大时，感应电流与之反向原电流减小时，感应电流与之同向1.图213所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动．金属线框从右侧某一位置由静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于同一平面，且垂直纸面．则线框中感应电流的方向是()图213A．a→b→c→d→aB．d→c→b→a→dC．先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→aD．先是a→b→c→d→a，后是d→c→b→a→d【解析】一开始由下向上的磁通量在减少，由楞次定律可知感应电流方向是d→c→b→a→d；越过竖直位置后，反向穿过的磁通量增加，由楞次定律可知，感应电流方向不变，B对．【答案】B2.如图214所示，一个N极朝下的条形磁铁竖直下落，恰能穿过水平放置的固定矩形导线框，则3图214A．磁铁经过位置①时，线框中感应电流沿abcd方向；经过位置②时，沿adcb方向B．磁铁经过位置①时...