八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1框 国家好，大家才会好导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治学案VIP专享VIP免费

国家好大家才会好第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好学案编号：课型：新授课执笔：审阅：八年政治组学生姓名：日期：学习目标：A、知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性。B、懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。帮助学生提高自身的爱国意识。C、培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。重点：国家利益的作用难点：国家利益与人民利益的关系。学习辅助：教材视频课件（PPT）等教学环节：一、自主学习1、热爱祖国是美好情感。祖国是我们成长摇篮，每个人对祖国都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。2、.国家利益的内涵国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。3、国家利益的外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。4、国家的核心利益包括哪些？国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。5、国家利益与人民利益的关系？国家利益是人民利益的集中表现。（1）国家利益与人民利益相辅相成。（2）人民利益的维护离不开国家利益。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役欺凌和屈辱。（3）国家利益的实现离不开人民利益。（4）在当代中国，国家利益与人民利益高度统一。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密相连。二、交流展示：1.小组交流：学生阅读分享教材P87邓小平的事例，以及教材探究与分享中“国”字的篆书写法，探讨：(1)邓小平写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从中你体味到了一种什么样的情感？邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。(2)结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。2.学生阅读分享教材P88探究与分享图片“成立三沙市政府”“保护文化遗产”“坚守18亿亩耕地红线”“保卫祖国领空”，探讨：上述举措的目的和意义是什么？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.学生阅读分享教材P89（除夕之夜，中学生小明一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。奶奶：“我希望小区环境更优美。”爸爸：“我希望咱们国家越来越强大。”小明：“我希望学习取得更大进步。”(1)在新的一年你的愿望是什么？(2)个人愿望与国家利益之间有什么关系？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题，其中不正确的是（C）A．国家利益关系民族生存、国家兴亡B．国家利益和我们的利益息息相关C．我只要读好书就可以了，国家利益和我无关D．每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】2017年5月27日，据叙通社报道，国际联盟在叙北部拉卡市以南地区空袭运送平民的车辆，造成２０名平民死亡、７人受伤...