水北小学六年级语文复习资料课题:口语交际练习教学目标1、培养良好的口语能力,要恰当、准确地运用语言来表达。2、培养敏捷的思维能力,把自己的意思和情感完整、清晰地表达出来。3、培养得体的举止谈吐能力,用语恰当,礼貌待人。能根据不同的对象不同的场合及不同的谈话内容,说恰当得体的话,还能根据表达的需要,正确使用礼貌用语,加强口语的表达效果。4、能读懂潜台词教学重难点能准确、恰当地把自己的意思清晰地表达出来,并做到语言得体,有礼貌。教学过程个性设计1、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()。A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D.对不起,这次算我错了,好不好?2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“________________________________。”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(限用二字词)a邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候你的到来。”b请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”。c询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:_________________________________________。5、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“____________________________。”6、王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信?”没想到,妈妈不但不认错,反而说:“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说才能说服妈妈?王丽说:“__________________________________。”7、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说:“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是:___________________________李天意这样说才得体:_________________________8、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方反方的形式说明理由。_____________________________________________。9、电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说,你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?这个栏目中你印象最深的是什么?_____________________________________________。10、你最喜欢读的是哪一本书?为什么喜欢这本书?请你把它推荐给大家。______________________________________________。11、《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮……他们当中一定有你的熟知的,就让我们一起走进三国,说说各自心中印象最深的英雄人物吧。_________________________________________________________________________________________________。12、刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。(1)管理员的言外之意是:____________________。(2)如果你是刘军,你应该这样说:_____________。13、要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。放学了,他俩一边走,一边商量。明明:我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。东东:我也是。明...