九年级历史上册 3.15 决定美利坚命运的内战达标检测 北师大版-北师大版初中九年级上册历史学案VIP免费

决定美利坚命运的内战【课时达标】一、选择题1.美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指()①北方资本主义经济②南方封建经济③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】选D。美国独立后北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园主使用了大量奴隶，随着资本主义的发展，两种制度水火不容。2.在美国历史上，曾存在过“工厂主与种植园主的冲突”，右图反映了19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾焦点是()A.奴隶制的存废问题B.工业品的进出口问题C.国内市场的开放问题D.提高关税问题【解析】选A。本题考查学生的识记理解能力。美国独立以后，北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济都发展起来，但南北两种经济制度的矛盾水火不容，主要集中在原料和市场问题、关税问题、劳动力问题和西部领土问题上，矛盾的焦点集中在黑人奴隶制的存废问题上。3.1861年的俄国改革与美国南北战争所要解决的共同问题是()A.土地问题B.资金问题C.自由劳动力问题D.统一问题【解析】选C。本题主要考查学生的比较分析归纳的能力。回顾已学知识可知俄国1861年改革废除了农奴制，美国南北战争废除了黑人奴隶制，两者分别使“农奴”与“黑奴”获得了人身自由，成为自由劳动力，故所要解决的共同问题都是经济发展中的劳动力问题，由此C符合题意。4.美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为2个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是()A.废除黑人奴隶制B.废除封建农奴制C.维护国家统一D.建立世界霸权【解析】选C。本题主要考查学生对史料的分析和理解能力。根据材料中的“林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一”，可以看出林肯政府发动战争的目的是维护国家统一，所以答案选C。5.下图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是()A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》【解析】选D。美国历史上黑人地位的变化和大批黑人加入北方军队的主要原因是美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，允许黑人奴隶作为自由人参加北方军队。6.“自公元1863年1月1日起……一切被蓄为奴的人应获得自由……上述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞……”以上内容出自《解放黑人奴隶宣言》，对此宣言所起作用的表述正确的一项是()A.加速了南方的胜利B.加速了北方的胜利C.削弱了北方的实力D.为南方增加了兵员【解析】选B。本题主要考查学生的分析能力。根据题干中的“一切被蓄为奴的人应获得自由”“可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞”，黑人获得自由，并且参加北方军队，因此北方获得雄厚的兵源，战争形势有利于北方，加速了北方的胜利。7.比较俄国1861年废除农奴制法令与美国1862年《解放黑人奴隶宣言》，其共同点是()A.降低了被解放者的政治地位B.要求被解放者“赎买”土地C.因为大规模内战而颁布实施D.有利于本国资本主义的发展【解析】选D。本题主要考查学生对知识的准确理解与运用能力。依据已学知识可知，A、B属于俄国1861年农奴制改革的内容，C属于美国南北战争中颁布的《解放黑人奴隶宣言》，故选D。【误区警示】在美国南北战争中，虽然废除了黑人奴隶制，但奴隶获得的只是人身自由，被解放的奴隶既没有得到土地，也没有获得选举权。在现实生活中，仍受到不公正的待遇。直到今天，对黑人和其他有色人种的种族歧视和阶级压迫仍然是美国社会的一个严重问题。8.托尔斯泰评价林肯时说：他是音乐界的贝多芬，诗歌中的但丁，人生哲学中的基督。林肯最大的功绩是()A.开创了美国民主政治的先河B.颁布了《独立宣言》C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度D.颁布了《宅地法》【解析】选C。本题考查学生的识记能力。林肯在美国历史上最大的贡献是领导了南北战争，并取得胜利，维护了国家的统一和废除了黑人奴隶制度，促进了美国资本主义的发展。9.南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争()A.最终维护了...