6电容器和电容7静电的应用及危害[学习目标]1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式.3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题.4.了解静电的应用以及防止静电危害的办法.INCLUDEPICTURE"J:\\张美英\\2017\\幻灯片\\一校\\同步物理教科3-1石新丽\\全书完整的Word版文档\\知识探究.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"\\\\石新丽\\e\\石新丽\\2017\\同步\\物理\\物理教科选修3-1打包\\全书完整的Word版文档\\知识探究.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"知识探究.TIF"\*MERGEFORMAT一、电容器及电容[导学探究](1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连，对电容器进行充电，该过程中能量是如何转化的？当把电容器两极相接，对电容器进行放电，该过程中能量是如何转化的？(2)当电容器的带电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？答案(1)充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能；放电过程中电容器的电场能转化为电路的内能.(2)增大不变[知识梳理]1.电容器：储存电荷和电能的元件.任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成一个电容器.2.电容器的充放电(1)充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两个极板分别带上等量的异号电荷的过程，充电过程中，由电源获得的电能储存在电容器中.(2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和的过程，放电过程中，电场能转化为其他形式的能量.3.电容(1)定义：描述电容器储存电荷能力的物理量.(2)公式C＝，其中Q指一个极板上带电荷量的绝对值.(3)单位：法拉，符号是F,1F＝1C/V,1F＝106μF＝1012pF.4.说明(1)电容是表示电容器储存电荷特性的物理量，只决定于电容器本身，而与Q、U无关；(2)C＝是电容的定义式，对任何电容器都适用；(3)C＝＝，电容器的电容在数值上等于两极板上每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量.[即学即用]判断下列说法的正误.(1)电容器充电电荷量越多，电容增加越大.(×)(2)电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比.(×)(3)电容器的电容越大，所带电荷量就越多.(×)(4)对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变.(√)二、平行板电容器的电容及常用电容器[导学探究]平行板电容器由两块平行放置的金属板组成.利用平行板电容器进行如下实验：(1)如图1所示，保持Q和d不变，增大(或减少)两极板的正对面积S，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化.INCLUDEPICTURE"J:\\张美英\\2017\\幻灯片\\一校\\同步物理教科3-1石新丽\\全书完整的Word版文档\\R2-136.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"\\\\石新丽\\e\\石新丽\\2017\\同步\\物理\\物理教科选修3-1打包\\全书完整的Word版文档\\R2-136.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"R2-136.TIF"\*MERGEFORMAT图1(2)如图2所示，保持Q和S不变，增大(或减小)两极板间的距离d，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化.INCLUDEPICTURE"J:\\张美英\\2017\\幻灯片\\一校\\同步物理教科3-1石新丽\\全书完整的Word版文档\\R2-137.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"\\\\石新丽\\e\\石新丽\\2017\\同步\\物理\\物理教科选修3-1打包\\全书完整的Word版文档\\R2-137.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"R2-137.TIF"\*MERGEFORMAT图2(3)如图3所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化.INCLUDEPICTURE"J:\\张美英\\2017\\幻灯片\\一校\\同步物理教科3-1石新丽\\全书完整的Word版文档\\R2-138.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"\\\\石新丽\\e\\石新丽\\2017\\同步\\物理\\物理教科选修3-1打包\\全书完整的Word版文档\\R2-138.TIF"\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"R2-138.TIF"\*MERGEFORMAT图3答案(1)实验结论：S增大，电势差U减小，电容C增大.(2)实验结论：d增大，电势差U增大，电容C减小.(3)实验结论：插入电介质，电势差U减小，电容C增大.[知识梳理]1.平行板电容器(1)构成：由两个彼此绝缘又相互靠近...
