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高中生物: 第3章 生物群落的演替(学案)苏教版必修3VIP免费

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第3章生物群落的演替学习重点:1.种群的特征、种群的数量增长规律(数学模型的建构);2.群落的结构、种间关系、群落的演替;种群与群落的区别和联系。学习难点:1.种群的数量增长规律以及研究种群数量增长的意义;2.群落的演替三、学习过程【知识点1】生物群落的基本单位——种群(一)种群的特征1、种群的概念及基本特征概念:生活在同一区域的同一种生物的全部个体。基本特征:(1)种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。(2)出生率:单位时间内新出生的个体数目占该种群个体总数的比率。死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。(3)迁入率和迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率或迁出率。(4)年龄组成:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。可以预测种群密度的变化(5)性别比例:种群中雌雄个体数目的比例。以上特征均属于种群的数量特征,除此以外,种群还有遗传特征和空间特征。2、种群密度的调查方法1)样方法——以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。常用于调查植物(和活动能力较弱、活动范围小的动物)。①五点取样法:适用于总体为正方形时用心爱心专心②等距取样法:适用于总体为长方形时2)标记重捕法——N(该种群的个体数量)=n(重捕个体数)×M(标记个体数)/m(重捕中标记的个体数)适用于调查动物例:对某地麻雀的种群密度的调查中,第一次捕获了50只麻雀,把这些麻雀腿上套上标记环后放掉,数日后又捕获了40只,其中有标记环的有10只,那么该地大约有麻雀200只N:50=40:10,N=200只(二)种群的数量变动及数字模型种群数量的增长规律1、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线用心爱心专心2、研究种群数量变动的意义对野生生物资源的合理开发和利用有指导意义,一般将种群数量控制在环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速度最快,可提供的资源数量最多。对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用,以及濒危动物种群的拯救和恢复,都有重要意义。例题1、运用标记重捕法对动物进行野外调查,下列哪一个假设不符合要求A.被标记的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关C.被标记的动物物种有明显的群聚现象D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落解析:在进行标记重捕时应将被标记的动物在种群中完全混合,个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关。如果被标记的动物物种有明显的群聚现象则会影响调查的准确性。所以A、B、D选项都是标记重捕法的前提条件。答案:C用心爱心专心【知识点2】生物群落的演替(一)群落的结构特征1.群落的概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2.群落的物种组成群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,不同群落的物种数目有差别,群落、物种和数目的多少称为丰富度。3.种间关系种间关系概念举例图形捕食一种生物以另一种生物作为食物。老鹰捕食老鼠乙图竞争两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。在细菌的培养基上生长着青霉菌丙图寄生一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄生)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。人体内的蛔虫略互利共生两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。豆科植物与根瘤菌甲图4.群落的空间结构(1)群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的,主要包括垂直结构和水平结构。(2)垂直结构:指群落的分层现象。植物因群落中的生态因子—光的分布不均,由高到低分为乔木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同。意义:是自然选择的结果,显著提高了生物利用环境资源的能力,实际上是生物生态位分化的结果(3)水平结构:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素:地形、光照、湿度、人与动物的影响[来源:学科网][来源:学科网ZXXK](二)群落的演替1.群落演替的过程和主要类型①初生演替:在一个从来没有植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。演替的过程:裸岩阶段→...

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