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高中物理 第1章 电荷与电场 3 电场教师用书 教科版选修1-1-教科版高二选修1-1物理学案VIP免费

高中物理 第1章 电荷与电场 3 电场教师用书 教科版选修1-1-教科版高二选修1-1物理学案_第1页
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3电场学习目标知识脉络1.认识电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场具有力的性质.2.理解电场强度的概念,会用电场强度描述电场的强弱和方向.(重点)3.认识电场线,会用电场线来定性描述电场的强弱和方向.(难点)电场和电场强度[先填空]一、电场1.电荷周围存在电场,电场是一种特殊物质,电荷之间的作用就是通过电场发生的.2.电场的基本性质之一是对放入其中的电荷有力的作用.二、电场强度1.定义:放入电场中某一点的检验电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值叫做该点的电场强度.2.定义式:E=,其单位是牛顿每库或伏特每米,符号为N/C或V/m.3.点电荷的场强公式:E=k.4.方向:电场强度是矢量,其方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同,与负电荷在该点所受的静电力的方向相反.5.物理意义:描述电场强弱的物理量,由场源电荷及到场源的距离决定,与q0无关.[再判断]1.电场看不见、摸不着,因此电场不是物质.(×)2.电场对放入其中的任何电荷都有力的作用.(√)3.根据E=电场强度E与F成正比,与q成反比.(×)[后思考]本节我们用来定义电场强度的方法叫比值定义法,想一想:我们还学过哪些用比值定义的物理量?它们有什么共同点?【提示】在物理学中,常常用比值定义一个物理量,例如:密度ρ=;速度v=;加速度a=等.用比值定义法定义的新物理量可反映物质本身的某种属性,与用来定义的另外两个物理量并无决定关系.电场强度是描述电场的力的性质的物理量.1.E=是电场强度的定义式,适用于任何情况.虽然E=,但E与F和q都无关,电场强度是由电场本身决定的量.电场中某点的场强是确定的,其大小、方向只与建立电场的本身(或/51场源电荷)有关,而与放入的试探电荷无关.2.E=k是点电荷所形成的电场的决定式.E由场源电荷Q和试探电荷到场源电荷的距离决定,与是否放入试探电荷无关.3.电场强度是矢量,当空间的电场是由几个电荷共同产生时,某点的场强应是每个点电荷单独存在时在该点场强的矢量和.1.电场中有一点P,下列哪种说法是正确的()A.若放在P点电荷的电荷量减半,则P点的场强减半B.若P点没有检验电荷,则P点场强为零C.P点场强越大,则同一电荷在P点所受电场力越大D.P点场强方向为试探电荷在该点受力方向【解析】为了知道电场中某点的强度,可以把一个检验电荷放入该点,其受到的电场力F与自身的电荷量q的比值可反映该点场强的大小,但该点的场强由电场本身决定,与检验电荷的电荷量多少、电性无关,所以选项A、B错.由E=得F=Eq,当q一定时,E越大,F越大,所以选项C正确.电场中某点的场强方向规定为正电荷在该点时受到的电场力方向,与负电荷受力的方向相反,选项D错.【答案】C2.关于电场,下列说法正确的是()A.由E=知,若q减半,则该处电场强度为原来的2倍B.由E=k知,E与Q成正比,而与r2成反比C.由E=k知,在以Q为球心,以r为半径的球面上,各处场强均相同D.电场中某点场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向【解析】因E=为场强定义式,而电场中某点场强E只由电场本身决定,与是否引入电荷及q的大小、正负无关,故A错;由场强方向的规定知D错;E=k是点电荷的场强公式,故B正确、C错误.【答案】B3.如图131所示,A为带正电Q的金属板,沿金属板的垂直平分线,在距板r处放一质量为m、电荷量为q的小球,小球受水平向右的电场力偏转θ角而静止,小球用绝缘细线悬挂于O点,试求小球所在处的电场强度.【导学号:18792008】图131【解析】要求小球所在处的电场强度,可以采用电场强度的定义式,需要求出小球所受到的电场力,可以通过平衡条件求得电场力.分析小球受力如图所示,由平衡条件得:F电=mgtanθ,所以小球所在处的电场强度E==,小球带正电荷,因此电场强度方向水平向右.【答案】电场强度大小为,电场强度方向为水平向右/52带电金属板A不能当成点电荷,电场强度是矢量,不仅要求出大小,还要求出方向.根据共点力的平衡条件即可求得带电体之间的作用力,从而进一步求解电场强度.电场线[先填空]1.概念:为了直观形象地描述电场中各点电场强度的分布,在电场中画出一系列曲线,使这些曲线上每一点的切线方向与该点的场...

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