第一节磁现象和磁场预习导航情境导入课程目标1.了解磁现象，知道磁体、磁极、磁性等概念．2．知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质．3．了解电流的磁效应，体会奥斯特发现电流磁效应的重要意义．4．知道地磁场的特点，了解地磁场的变化以及对人类生活的影响.一、磁现象1．磁性、磁体、磁极磁性天然磁石和人造磁体都能吸引铁质物体的性质磁体具有磁性的物体，如条形磁铁磁极磁体上磁性最强的区域，有S极、N极2．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．3．对于磁现象的应用，指南针是我国古代四大发明之一．思考讨论将一个磁体从中间分成两部分后，是不是每一部分只有一个磁极呢？提示：不是．古人已经发现，不管磁体形状如何，磁体都有两个磁极．即便将一个磁体分割，分割后的每一部分，仍然有两个磁极．二、电流的磁效应1．奥斯特实验：将导线沿南北方向放置在指南针的上方，通电时磁针发生了转动．2．奥斯特实验发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系．三、磁场1．磁体、通电导体周围都存在着磁场．2．磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，通电导体与通电导体之间的相互作用，都是通过磁场发生作用的．磁场是物质存在的一种特殊形式．3．磁场的基本性质：对放入其中的磁体或通电导体产生力的作用．四、地磁场1．地磁场地球由于本身具有磁性而在其周围空间形成的磁场．地球的磁场很弱，很小的磁针才能显示出地磁场的存在，指南针正是利用这一原理制成的．12．地磁两极和地理两极的关系地磁南极(S极)在地理北极附近，地磁北极(N极)在地理南极附近，二者并不重合．3．磁偏角地磁轴和地球自转轴两者的夹角，大约为11°，这个夹角叫磁偏角．温馨提示磁场是有方向的，在做奥斯特实验时，为排除地球磁场的影响，小磁针应南北放置，通电导线也应南北放置．2
