课题1金刚石、石墨和C60第1课时金刚石、石墨和C60【学习目标】1．能说出金刚石、石墨和C60的物理性质及对应的用途。2．初步认识结构与性质、性质与用途之间的关系。3．以发展的观点看待碳的单质，树立物质的性质决定用途的观点。【学习重点】通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，体会物质的结构、性质和用途之间的关系。【学习难点】物质结构与性质、性质与用途之间的关系。情景导入生成问题1．引入：聚焦视频《金刚石、石墨和C60》，说说对碳单质的初步印象。2．明确学习目标，指导学生解读学习目标。自学互研生成能力阅读课本P106～P108页内容，小组完成【实验6－1】，能回答出以下问题：1．填表：金刚石石墨物理性质外观正八面体，形状固体深灰色细磷片状固体光泽无色透明有金属光泽硬度硬度大质松导电性不导电导电性好用途①玻璃刀②钻头③装饰品①铅笔芯②电极③电润滑剂2.【实验6－1】你观察到了什么现象？木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？答：红墨水颜色变浅，最后为无色，木炭和活性炭具有吸附性。1．碳元素除了组成金刚石外，你知道还能组成哪些单质吗？答：石墨C602．防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？答：活性炭1．金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？答：否。化学变化。2.一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？答：否。碳原子排列方式不同。3．总结金刚石、石墨、木炭、活性炭用途；讨论并总结物质的结构、性质和用途之间有什么关系？金刚石：钻头、刻刀、装饰品。石墨：高温润滑剂、铅笔芯、电极。木炭、活性炭：冰箱去味剂、用于水的净化。物质结构决定性质、性质决定用途；用途体现性质、性质反映结构。请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。交流展示生成新知知识模块一：金刚石、石墨知识模块二：C60、活性炭知识模块三：金刚石和石墨之间的转化检测反馈达成目标一、当堂检测1．某物质经鉴定只含一种元素，则该物质是(B)A．肯定是一种单质B．可能是几种单质组成的混合物C．肯定是纯净物D．可能是化合物2．测得某物质中只含有碳元素，这种物质(D)A．一定是一种单质B．一定是石墨C．可能是化合物D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物3．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是(C)A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定D．熔点低二、课后检测(见学生用书)课后反思查漏补缺1．课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？2．课后反思：方法改进：存在困惑：
