第二十二课《散步》学案【学习目标】1、掌握字词，有感情的朗读课文；2、感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、欣赏精巧别致，自然朴实的语言
【重点难点】欣赏精巧别致，自然朴实的语言
【教学时间】1课时【学习过程】学生自学自学要求与步骤（一定按照要求做哟
）一、朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词
二、读熟课文，能够有感情的朗读，注意语速平缓、口齿清楚，注意不同人物的语气语调
三、再读课文，能够感知文章的主要内容和语言方面的特点
自学检测一、给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本
）分歧一shà()间chāi()散各得qí()所委qū()因为水波línlín()()你就背着我我背上的二、每个小组两名学生范读课文，注意上面的要求，其他同学认真听，积极发表意见
三、根据原文填空（不要看课本
）1、母亲不愿出来的
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累
2、我说正因为如此，才应该多走走
母亲地点点头，便去拿外套
3、我的母亲又过了一个严冬
4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的淡；5、小家伙突然起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子
”6、我的母亲高大，很瘦，不算重；儿子很胖，幼小，也轻
但我和都是，，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界
四、完成下列题目1、一家人散步遇到了怎样的分歧，分歧是怎样解决
2、用自己的话叙述这篇文章的主要内容
3、请你给文章重新拟一个题目，并说说为什么拟这个题目
4、你感觉这篇文章中哪些词语和句子写得好，把它画出来
五、拓展延伸预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，赶快提出来吧
课堂学习一、问题再现听写字词，范读课文（读出意境，读出情义）
二、课堂延伸赏析语言（以读代析），交流问题
三、合作探究1、从这篇文章中，你读懂了什么
（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有
