第9课中华文化的勃兴（二）【学习目标】1、孔子（∨）（∨）2、“百家争鸣”中的主要派别及代表人物（∨）【知识梳理】一、大思想家、大教育家孔子①生活年代：晚期，国人，家学派的创始人。②主要思想：提出“”的学说，要求统治者“”。③教育思想：创办，广收门徒。提出“因”、“温故”等教育思想。④孔子的主要思想和言论，由其弟子整理在《》一书中。⑤影响：孔子的学说成为文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。二、思想家老子①生活年代：晚期，国人，家学派的创始人。②主要著作：《》三、百家争鸣学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国《孟子》仁政治国、轻徭薄赋道家战国《庄子》顺其自然、无为而治春秋老子《》墨家战国兼爱、非攻法家战国末期提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家。兵家春秋晚期《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”【自主检测】一、选择题1、下面是几位同学关于右图人物的讨论，你认为谁说的有不对的地方呢？（）A．王玲说：“他是儒家学派的创始人”B．周星说：“他提出了仁的思想，他是个思想家。”C．张亮说：“他还是个教育家，他对文化教育贡献很大。”D．刘桦说：“他的代表作是他写的《论语》一书。”2、认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化的是（）A．孔子B．老子C．墨子D．孟子3、世界上现存最早的一本兵书是（）A．《七十二阵图》B．《三十六计》C．《孙膑兵法》D．《孙子兵法》4、我们经常提醒自己要“克制”，使自己的言行符合社会规范。最早倡导这一意识的思想家是（）A．墨子B．孔子C．韩非子D．孙子5、下列观点属于墨家思想的是（）A．提出“仁”的学说B．兼爱非攻C．仁政治国D．无为而治6、百家争鸣中最能体现可持续发展是谁的观念（）A．墨子B．孟子C．庄子D．孙武二、非选择题1．阅读下列材料，回答问题。“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”请回答：⑴以上材料是谁说的话？他生活在什么时代？是哪家学派的创始人？⑵他的思想的核心是什么？⑶他在教育方面提出了哪些思想？【拓展视野】1．（08盐城卷）中国古代主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力的思想家是（）A．孔子B．墨子C．庄子D．韩非2．（08南京卷）以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是（）A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法3．（08山东泰安卷）北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现之一理念的是（）①孔子②孟子③墨子④韩非A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4.（08四川资阳卷）孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是（）①他是思想家，四处宣传自己的政治主张。②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非攻”④他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革。A．①③B．①②C．②④D．②③第9课中华文化的勃兴（二）【知识梳理】一：春秋、鲁国、儒家、仁、为政以德、私学、因材施教、温故而知新、论语、封建二：春秋、楚国、道家、道德经三、孟子、庄子、道德经、认为事物有对立面，对立双方可以互相转化、墨子、韩非、孙武【自主检测】选择题：D．B．D．C．B．B．非选择题：（1）孔子；春秋晚期；儒家学派（2）提出“仁”的学说（3）注意“因材施教”善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。【拓展视野】AABB
