第1章地球和地图第一节地球和地球仪第一课时地球的形状和大小地球仪预习一、地球的形状和大小1．1519～1522年，葡萄牙航海家________率船队首次完成环球航行，用事实证明了地球是个______
2．地球是一个不规则球体，北极半径比南极半径______40米
地球的平均半径是________，地球的赤道周长约为________，地球的表面积为____________
二、地球仪1．人们仿照地球的______，并且按一定______缩小，制作成地球的______，这就是地球仪
2．在地球仪上，人们用不同的______、______和______来表示陆地、海洋、山脉、国家等地理事物的分布、形状和名称等
答案：一、1．麦哲伦球体2．长6371千米4万千米5
1亿平方千米二、1．形状比例模型2．颜色符号文字课堂理解一、人类认识地球形状的过程精析：1．“天圆地方”说：古代，人们认为整个大地是平的，有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法
2．盖天说：后来，有人根据大地和天空的特点，形成了“天如斗笠，地如覆盘”的说法
3．浑天说：人们根据太阳、月亮的形状，推测地球可能呈圆球形
我国东汉天文学家张衡认为“天之包地，犹壳之裹黄”
4．1519～1522年，麦哲伦船队环绕地球航行的成功，用事实最先证明了地球是个圆球体的说法
被称为人类对地球形状认识的“第一次飞跃”
5．17世纪以后，由于观测手段的发展，发现地球的极半径略短于赤道半径，形状为两极稍扁、赤道略鼓的椭球体
从圆球体到椭球体，被称为人类对地球形状认识的“第二次飞跃”
6．20世纪，人类进入了太空，并且拍摄了地球的卫星照片，科学家经过长期地精密测算，发现地球并不是一个规则的椭球体
具体地说，北极点至地心的距离，即北极半径比南极半径长约40米
有人形象而夸张地说，地球有点像“梨形”
这被称之为人类对地球形状认识的“第三次飞跃”
