高中生物《减数分裂与配子形成》学案8 中图版必修2VIP专享VIP免费

减数分裂与配子形成点击考点测试内容细胞的减数分裂减数分裂的概念B减数分裂过程中染色体的变化B配子的形成过程精子与卵细胞的形成过程及特征B配子的形成与生物个体发育的联系B受精过程受精作用的特点和意义B减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用B知识扫描1.减数分裂的概念：是形成有性生殖细胞的一种特殊的有丝分裂。在分裂中。染色体复制次。细胞连续分裂次，结果子细胞染色体数。2.减数分裂中染色体的变化3.配子的形成过程1个精原细胞→l个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精予细胞→4个精子1个卵母细胞→1个细胞+1个第二极体1个卵原细胞→l个初级卵母细胞→1个第一极体→2个第二极体4.精子与卵细胞形成特点的比较精子的形成过程卵细胞的形成过程不同点场所精巢(睾丸)卵巢数目1精原细胞形成个精子1卵原细胞形成个卵细胞细胞质分配分配不平均分配变形经过不变形5.受精作用的特点和意义5.1特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为的过程。精子的部进入卵细胞，尾部在外面，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，一半来自卵细胞。5.2意义1、配子的性导致后代的多样性2、减数分裂和对于维持生物前后代体细胞中用心爱心专心减数第一次分裂减数第二次分裂间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n（）2n（）（）nn（）n染色单体0→（）4n4n（）（）2n2n（）ODNA数目2n→（）4n4n（）（）2n2n（）n1数目的稳定性，对于生物的遗传和变异有重要的作用。6.有丝分裂与减数分裂的识图比较7.配子与个体发育的关系1、2、3分别代表、、。基础过关1．(2008届启东中学高一月考)减数分裂过程中染色体数目减半发生在(）A．四分体阶段B．减数第一次分裂过程C．减数第二次分裂D．着丝点分裂2．(2008届启东中学高一月考)下列对一个“四分体”的描述不正确的是(）A．有两个着丝点B．有四个DNA分子C．两对姐妹染色单体D．有四个染色体3．(2008届南通市模拟)减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在(）A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期4.(2008届南通市模拟)下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图,其中表示四分体时期的是()5．(2008届苏州模拟)在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是()A．1：1：2：4B．1：1：1：2C．1：1：4：4D．1：1：1：16．(2008届启东中学高一月考)下面叙述所描写的一定是同源染色体的行为()A．一条染色体复制形成的两条染色体B．分别来自父亲和母亲的两条染色体C．形态特征大体相同的两条染色体D．减数分裂过程中联会的两条染色体7．(2008届常州市模拟)与有丝分裂相比，减数分裂过程中，染色体最显著的变化之一是()A．同源染色体的分离B．形成纺锤体C．着丝点分开D．染色体复制一次8．(2008届扬州市模拟)如图所示的细胞名称是()A．精细胞B．卵细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞9．(2008届扬州市模拟)下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中不正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质用心爱心专心2C．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞10．(2008届南通市调研)豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体()A．7个B．14个C．28个D．56个11．(2008届徐州市测试)下列关于受精作用的叙述不正确的是()A．受精作用使前后代的染色体数目保持稳定B．受精作用决定了后代的性别C．受精作用使后代染色体数目加倍D．受精作用对生物的变异具有重要作用12．(2008届南京市模拟)下图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中属于有丝分裂的是()A．甲B．乙C．丙D．甲和丙13．(2008届南京市模拟)右图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中①、②、③分别为()A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、减数分裂、有丝分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂14．(2...