祖国统一大业的推进点击新目标1、了解“一国两制”提出的过程和海峡两岸交流日益密切的史实；理解“一国两制”的含义；记住香港和澳门回归祖国的时间。2、归纳香港、澳门顺利回归祖国的历史意义。3、分析香港、澳门顺利回归祖国的主要原因。链接旧知识回顾学过的知识填空：1、1840年爆发了战争，清政府战败，签订了《条约》，将香港岛割让给英国。2、1895年，甲午中日战争爆发，战后签订的《条约》，将台湾及澎湖列岛割让给日本；年抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱；1949年底，随着解放战争的节节胜利，以为首的国民党战败逃往台湾。课堂进行时1、情景创设朗诵下面这首诗，说说诗中表达了作者怎样的思想感情？乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头课堂热身快速阅读课文，填写《学习丛书》“知识建构表”，并在书上勾画出以下重点内容。完成后，组长检查勾画情况，老师抽查答案，组内抽背这些知识要点。①什么是“一国两制”？它是谁在什么时间提出来的？②香港和澳门于何时回到祖国怀抱？其行政管理机构是什么？首任行政长官是谁？新课解读【说一说】①阅读教材91页的内容。根据以下时间提示，简要说说“一国两制”构想提出的过程。1955年：中共党中央提出用方式解决台湾问题的设想。1979年元旦：全国人大常委会发表《》，提出尊重台湾现状，争取用和平方式统一祖国的方针和两岸实现“”（即、、）。1981年9月30日：全国人大常委会委员长发表实现祖国和平统一的谈话。20世纪80年代：将和平统一祖国的构想创造性的概括为“一国两制”。②阅读课文最后一主题的内容，简要说说中国共产党为促进大陆和台湾在经济和文化方面的交流作了怎样的努力？产生了怎样的效果？努力：提倡；采取措施落实；鼓励；明确规定。效果：增进了；加深了；促进了。【找一找】阅读教材94页第二段的内容，以小组为单位归纳一下香港和澳门顺利回归祖国有何重要的历史意义，能谈谈你对这些意义的理解吗？可以参照学习丛书的知识建构表。【议一议】小组讨论下面问题，各组派代表发言。为什么我国能够顺利收回香港和澳门的主权？课堂小结一国两制的提出和含义，香港、澳门回归的时间和意义。课堂大练兵完成《学练优》课堂达标训练。学生讲解答案。课后谈收获我记住了。我想到了
