淮安市启明外国语学校九年级物理课时学案课题第一章简单机械第一节杠杆课时2课时课型新授课教学内容杠杆的平衡条件主备中考考点解读【目标】（1）能够通过实验探究获得杠杆的平衡条件。（2）能够利用杠杆的平衡条件解决实际问题。（3）能够正确判断省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。【重点】探究杠杆平衡条件的实验、杠杆平衡条件的应用。【难点】杠杆平衡条件的应用课前预习提纲1.平衡条件：杠杆平衡是指杠杆_______或__________。实验证明，杠杆的平衡条件是___。表示为：即杠杆平衡时，力和力臂成____比，即力臂越长，力就________。2.分类：①动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于省力杠杆。②动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于费力臂杠杆。③动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1____F2，属于等臂杠杆。3.省力杠杆，省力但费_______；费力杠杆，费力但省_______；等臂杠杆既不省力也不费力，既不省距离，也不费距离；又省力又省距离的杠杆是______的。学习探究过程1．什么是杠杆的平衡状态：2．实验时如何调节杠杆在水平位置平衡。答：3．实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？答：4．实验过程中为什么要调节杠杆在水平位置平衡？答：5．探究杠杆的平衡情况，并将结果记入表格中：测量次数动力动力臂阻力阻力臂F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm14224234分析上表中第1行数据，得出结论：动力+动力臂=阻力+阻力臂。你认为有什么不妥之处？答：6．古希腊学者阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件：并发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语典型知识透析【应用一】能用杠杆平衡条件做简单的计算题Eexample1:过去农村用的舂米工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？（摩擦和杠杆自重均忽略不计）Example2:已知独轮车车斗和车内的煤受到总重力为900N，可视为作用于A点，车轴为支点O，工人将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少N？Example3:如图所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为30N的重物G的作用下，杠杆OA恰在水平位置平衡．已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计．那么拉力F为多少N．Example4:密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一．当B端挂5N的重物G时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力为多少N？Example5:一人挑担子，扁担长1.2m，在A端挂上400N的重物，B端挂上200N的重物，欲使扁担平衡此人肩膀距B端多少m？若两端各减100N重物，欲使扁担平衡，肩膀应距B端多少m？Example6:校园大扫除时，甲、乙两同学用一根1.8m长的扁担在两端用力抬起一袋重120Ｎ的垃圾，若甲承受80Ｎ的压力，问：⑴垃圾袋悬挂处离甲用力处有多远？⑵若将垃圾袋向乙移近0.2米，则甲承受的压力减小了多少？【应用二】判断杠杆倾斜方向的方法〖方法〗判断杠杆哪端下沉，要根据杠杆平衡条件进行判断，不能单纯地看力或力臂的大小，而是看力与力臂乘积的大小，哪边乘积大，就向哪边倾斜。〖例题1〗一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时增加50N，则杠杆A、左端下沉B、右端下沉C、仍然平衡D、无法确定〖例题2〗如图一根轻质杠杆，AO小于BO，在A和B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡，若G1和G2将同时向支点O移动相同的距离，则A、左端下沉B、右端下沉C、仍然平衡D、无法确定【应用三】杠杆使用中最小力的问题〖思路〗根据杠杆的平衡条件，可知当阻力和阻力臂一定时，要想动力最小，一定是动力臂AOBG1G1最大。具体有两个途径：（1）使动力的作用点距支点尽量远；（2）作用力的方向应与支点和动力作用点的连线垂直。〖技巧〗(1)如果动力作用点已经给出，则将支点到动力作用点的连线作为动力臂时，动力臂最大。(2)如果动力作用点没有确定，则选择杠杆上离支点距离最远的点作为力的作用点。(3)长方体是对角线最长，圆中直径最长。〖方法〗(1)先将支点和力的作用点用虚线连接起来。(2)过力的作用点...
