高中生物 第三章 第9课时 细胞核课时作业 苏教版必修1-苏教版高一必修1生物学案VIP免费

第9课时细胞核[目标导读]1.通过教材P45积极思维，理解细胞核控制着细胞的代谢和遗传。2.阅读教材P46～47内容，结合P46图3－23、图3－24，P47图3－25，掌握细胞核的结构。[重难点击]细胞核的结构和功能。一细胞核的分布和功能细胞核对于细胞有着重要的作用，为研究它的功能，科学家做了一系列的实验，结合课本P45积极思维、P46～47内容，分析回答下面问题：1．实验(1)上述实验中新长出的伞帽都与谁相同？答案新长出的伞帽都与提供细胞核伞藻的伞帽相同。(2)上述实验中，伞藻长出的帽的形态与什么结构有关？答案主要与细胞核有关。2．(1)在研究DNA和RNA在细胞中分布时，常用特定的染色液处理细胞，这种染色液是什么物质？答案吡罗红甲基绿染色液。(2)处理后的结果是什么？答案细胞核呈绿色，细胞质呈红色。(3)从而可以说明什么问题？答案说明细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。3．由以上分析可以看出，细胞核控制着细胞的代谢和遗传，也是储存遗传物质DNA的主要场所。4．细胞核的形态、大小和数目(1)细胞核的形态通常是球形、也有椭球形、扁平形和不规则的形态。(2)细胞核的直径平均为5～15μm，典型的细胞核的体积约为细胞体积的5%～10%。(3)一般一个细胞只有一个细胞核，但也有细胞含有多个细胞核，如脊椎动物的骨骼肌细胞，哺乳动物成熟的红细胞，被子植物的筛管细胞没有细胞核。知识拓展探究细胞核功能的其他经典实验(1)实验一：美西螈核移值实验科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，移植后长大的美西螈，全部是黑色的。该实验说明美西螈的颜色是由细胞核控制的。(2)实验二：蝾螈受精卵横缢实验①甲组实验中，A部分无细胞核，停止分裂；B部分有细胞核，能分裂。②乙组实验中，将B部分向A部分挤入一个细胞核后，A部分有细胞核，细胞开始分裂；B部分有细胞核，能分裂；最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些。③经对照可以看出，细胞核控制着细胞的分裂、分化。(3)实验三：变形虫实验①观察上图各类细胞或结构的生活状态。②由实验可以得知，变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项生命活动都离不开细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心。活学活用1．如图是用动物受精卵做的三个实验，以下实验不能说明的是()A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存B．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D．实验说明，细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所问题导析(1)与完整细胞相比，单独培养的核不久消失是因为缺乏细胞质提供的环境条件。(2)单独培养去掉核的细胞，细胞不久消失，是因为细胞中没有细胞核，细胞质失去了细胞核的作用，不能生存。(3)重新移入细胞核后，细胞的结构又恢复了完整性，这样的细胞能正常生活。结合(1)、(2)，可以说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动。答案D解析图中所做的三个实验是：①单独培养离开细胞的细胞核→细胞核消失；②单独培养去核的细胞→细胞消失；③给去核的细胞以新的细胞核→细胞能生存并且繁殖后代。实验①、②分别说明细胞核和细胞质不能单独生存，实验③说明细胞保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验，可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系，但不能说明细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所，因此D错。二细胞核的结构细胞核的功能是由其结构决定的，下图是细胞核的基本结构，请观察图示，并结合教材P46内容，思考回答下列问题：1．核膜有几层？核的外膜有什么特点？答案两层。核的外膜能和内质网相连，有时附着有核糖体。2．核孔的功能是什么？大分子物质(如蛋白质和RNA)也能通过核孔进出细胞核，是否说明核孔不具有选择性？答案核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。不是。核孔也具有选择性如核内合成的RNA可以通过核孔进入到细胞质中，但是DNA和染色质就不能通过核孔进入到细胞质中。3．核仁的功能是与核糖体RNA的合...