八年级政治上册 2.2 保持乐观心态导学案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治学案VIP免费

2.2保持乐观心态编号日期班级姓名课题2.2保持乐观心态【学习目标】1、认识生活中保持乐观心态的积极意义。2、掌握培养乐观心态的基本方法。3、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。【自主先学】1、面对同样的生活，人们的态度是不同的：一种是另一种是。2、乐观地看待生活，悲观地看待生活。而且保持乐观的心态有利于。3、培养乐观的心态要、要，善于从身边寻找快乐，要、要要。【合作探究】学习主题一：保持乐观心态的重要性１、交流——某老板派两个职员到非洲某地考察鞋业市场，结果发现那儿的人一年四季都习惯打赤脚。提问：（1）如果你是其中的一员，你认为鞋子在那儿会有市场吗？回来之后，你将怎样向老板汇报？（2）看看其他同学的观点，有不同结论吗？（3）为什么观点会不一致？（4）你比较欣赏哪一种观点？为什么？学习主题二：学会乐观１、故事：一天，某富人携家眷游玩乡里，父亲想让儿子感受一下穷人的生活，就花了一天一夜住在一个非常贫困的农场人家里。游玩结束后，父亲问儿子：“我亲爱的孩子，旅行怎样?”“棒极了，爸爸。”“看到穷人怎么生活了吧?”父亲再问。“是的。”“你从中学到了什么?”儿子回答道：“我家有一条狗，他们家有四条。我们家花园中间有游泳池，他们家的小溪没有尽头。我们的花园有进口灯具，他们那里有满天星星。我们的天井一直到前院，那么大，他们拥有全部的旷野。”小男孩讲完，父亲无言以对。男孩还补充说道：“谢谢父亲让我知道我们多么贫穷。”同学们，你们认为谁家富有，谁家贫穷呢?2、故事：杨光，来自中国哈尔滨的一位盲人男孩，一位才华横溢的歌手，他的身世很坎坷，他8个月就因为生病而双目失明，但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来。多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光这位快乐的盲人，在星光大道的舞台上，他是用音乐唱出人的心灵、情感的美好、生活的恩赐。思考：从杨光身上我们可以学到什么样的品质？3、故事：一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹，开始往井里填土。驴子很快就意识到发生了什么事……1）请同学们续写故事的结尾。2）驴子掉在枯井里已经很不幸了，又被主人抛弃要活埋，命运更加悲惨，它最终的做法给了我们什么样的启示？4、故事：清代康熙年间，当朝人称“张宰相”的张英的老家与一个姓叶的侍郎家，毗邻而居。张家打算扩大府第，便在邻居家上打主意，要邻居让出3尺的地方。邻居叶家并非寻常百姓，不肯让步。张家立即书信给京城的张英，要求他出面干预，张英却作诗一首：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人看后即命退后三尺筑墙，修一个三尺宽的巷子。而叶家深表敬意，也退后三尺。这样两家之间的巷道增为六尺，被百姓传为佳话。提问：张英身上体现了什么样的可贵品质？这一品质对人有什么好处？5、生活体验：当你生病的时候，你的心情怎样？。为了保持好心情我们必须保持为了健康我们应该加强。【课后强化】一、单项选择题1.以下说法正确的是（）A.面对同样的生活，人们的态度应该是一样的B.乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇C.在我们的生活中，会与周围环境发生许多冲突，这时我们应该去改变环境，让环境来适应我们D.乐观的心态要求我们只看生活和工作中积极的、顺利的因素，而不要看消极的、不利的因素2.2005年度感动中国获得者洪战辉，热情地面对生活的苦难，把苦难当作人生的必修课，在贫困中带着妹妹求学。从洪战辉身上，我们可以感悟到（）①他有着健康的身体②他能正确地看待生活中的不如意③他是一个热爱生活的人④他对生活有着乐观的心态A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3.“自然界没有不凋零的花，人世间没有不曲折的路。”对这句话理解错误的是（）A.人生是灰暗的B.在生活中遭遇挫折是不足为奇的C.万事万物无...