第一单元·第二课《我与父母交朋友》第二课时：两代人的对话一、温故知新：1、产生代沟的直接原因是
2、代沟的实质是反应在差异背后的多重代际的差异
3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生
4、代沟的具体表现为：；；
二、呈现学习目标：1
正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁
掌握与父母交往的艺术
如何架起沟通的桥梁
三、学习流程：流程一：自主学习1
我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能()不能（），但也不能（），积极的做法是从现实中（）
我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程
有效沟通要掌握基本要领
其中（）是前提，（）是关键理解父母的有效方法是（）沟通的结果是（）
质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）流程二：合作探究借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突根据书上的两个观点“家不是说理的地方
俗话说得好，清官难断家务事”和“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”进行讨论
流程三：探讨与提高P23页活动
这两种说法有道理吗
说说你的看法
流程四：检测达标1
从主观上产生逆反心理的原因有（）（1）青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护
（2）父母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距
（4）一些影视剧的不良影响
A．（1）（2）B．（1）C．（3）（4）D．（2）（3）（4）2
我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（）A．与父母冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私
B．无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较
C．与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭理父母
D．理解父母良苦用心
建议母亲用恰当的方式行使监护权3
在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A．讲清自己的理由，明辨是非曲直B．冷静下来，心平气和的与父母商量
C．坚持自己的想法，实现自己的目的D．放
