高中生物：5.2高中染色体变异 学案 1 新人教版必修2VIP免费

高中生物课时23染色体变异（一）一、书本基础知识整理染色体结构的变异概念类型染色体数目的变异染色体组的概念二倍体多倍体单倍体多倍体和单倍体形成的原因多倍体和单倍体植株的特点秋水仙素在育种中应用及原理二、思维拓展染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念一般来说，动物和多数高等植物都是二倍体，即生物体细胞中含有两组同样的染色体，经过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，成为一个染色体组，其特点：（1）在一个染色体组中，所有染色体在形态、大小方面各不相同，即不含同源染色体；（2）不同生物，其染色体组数和每个染色体组所含的染色体数目、形态、大小都是不同的。二倍体是指体细胞中含有两个染色体组的个体；多倍体是指体细胞中含有三个以上染色体组的个体；单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。这些概念很容易混淆，可以由下列方法区别：2．单倍体植株有什么特点？怎样进行单倍体育种？单倍体的特点：①植株弱小；②高度不孕，本身没有使用价值；③染色体上基因是成单的，在育种方面具有特殊意义。单倍体育种可以明显缩短育种年限，其方法是：离体培养秋水仙素花药单倍体正常纯合体3.染色体组与染色体组数目的判别染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条：一个染色体组中不含同源染色体。一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可以从以下几个方面考虑：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图中的细胞相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。用心爱心专心根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。如基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。课时23跟踪训练（一）选择题普通小麦是六倍体，体细胞的染色体数目是42条，指出下列各细胞的染色体数目。（1）六倍体小麦的花粉（）（2）六倍体小麦花粉离体培养发育成的植株（）（3）六倍体小麦的胚（）（4）六倍体小麦的胚乳（）（5）六倍体小麦的珠被（）A．21B.42C.63D.84双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）A．18+XXB.18+XYC.18+XX或YYD.18+XX或XY3.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是()单倍体的杂交后代不发生性状分离单倍体经染色体加倍后自交不发生性状分离单倍体高度不孕,不发生性状分离单倍体育种免去了费时的杂交程序4.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/16D.05.用生长素处理二倍体番茄所得到的无子番茄是()用心爱心专心A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.单倍体6.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐，而且健壮、果穗大、籽粒多，因为这些植株可能是（）A．单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种7.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是().A.1组B.2组C.3组D.4组8.下列四个细胞图中,属于二倍体生物精子细胞的是()。9．人类单倍体基因组是指存在于多少条染色体上的全部遗传信息？（）。22条常染色体22条常染色体+X染色体22条常染色体+Y染色体22条常染色体+X染色体+Y染色体10．（多选）下列与多倍体形成无关的是（）。染色体结构的变异B．纺锤体的形成受到抑制C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合11．（多选）已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，正确的是（）。A.单倍体植株的体细胞中含21条染色体B.每个染色体组含7条染色体C.胚乳含3个染色体组D.它的花粉产生的植株表现高度不育12．（多选）下列关于水稻的叙述，正确的是（）。二倍体水稻含有...