4.2熔化和凝固(复习）学习目标：1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、复习熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。【重点、难点】通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律；根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点合作探究：【要点1】熔化和凝固【活动】将蜡烛点燃后，倾斜一个角度，让蜡烛油滴在纸上。观察到__________________________________________。【总结】固态的蜡烛和液态的烛油可以相互转化。说明：物质的固态和液态之间可以相互转化。熔化：物质从___态变为____态的现象。如：冰化成水、炼钢厂将铁化成铁水。凝固：物质从___态变为____态的现象。如：水结成冰、钢铁厂的铁水变成铁制品。根据数据和图像总结这两种物质熔化的异同点。固体不同点相同点蜡烛（晶体）冰（非晶体）【总结】：固体熔化需要吸热。但温度不一定升高。晶体：有____________的固体叫晶体。如：海波、冰固体食盐、水晶、各种金属等。非晶体：没有__________的固体叫非晶体。如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。_____________的温度叫熔点。____________的温度叫凝固点。晶体熔化需要_____，但温度_______。（选填“保持不变”非晶体熔化需要_____，但温度______。、“不断上升”）【阅读】课本上一些固体的熔2、能否用铝锅来熔化铁？3、水银、酒精、水在室温下都是液态，在—500C时是固态的是_______。在寒冷的北方应该使用______制成的温度计。4、0℃的冰和0℃的水哪个冷却效果要好？为什么？【总结】晶体熔化的必要条件：_______________、____________凝固是_____熔化的逆过程。晶体在凝固时要___热，温度_______，即有一定的凝固点。非晶体凝固时要____热，温度_______。对于同一晶体，_______点和____点是相同的，而非晶体没有_______点和________点。熔点是____的，凝固点是_____的（选填“固体”、“液体”）晶体凝固的必要条件：_______________、____________。【思考】有两杯冰水混合物，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处，哪杯的温度高？为什么？……………………【课堂达标】……………………【例题1】把0℃的冰放入0℃的水中，(周围气温为0℃)，过一段时间，则()A．有些冰会熔化成水；B有些水会凝固成冰；C．冰和水的多少都没变；D．无法判定。【例题2】物体吸收了热量，则物体的温度()A．一定升高；B．一定降低；C．一定不变；D．可能升高，也可能不变。【例题3】如图，火箭在大气中飞行时，它的头部磨擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为()【例题4】关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）A．晶体有熔点，非晶体没有熔点B．晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高C．晶体熔化时不需要吸热，D．晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程【例题5】如图是海波的熔化图像，由图像可知，它的熔点是______，它的凝固点是______，图像中BC段表示______过程，这个过程必须______热。【例题6】已知酒精、煤油、水银的熔点分别是―117℃、―30℃、―38℃，南极的最低气温可达―89.2℃，要测量南极气温，应选用（）温度计【例题7】如图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（）A甲物质是晶体，乙物质是非晶体02468101214161820222410203050060070080040时间（min）温度（ºC）B甲、乙物质都是晶体C甲物质是非晶体，乙物质是晶体D甲、乙物质都是非晶体【例题8】图中是海波的熔化和凝固图象，由图象可知，海波在第_____分钟开始熔化，凝固过程持续了_____分钟，第3—7分钟物质的状态是________，海波的熔点是_______．【例题9】在对冰水混合物加热的过程中（）A.冰的温度升高，水的温度不变B.冰的温度不变，水的温度升高C.只要还有冰，冰和水的温度0℃保持不变D.冰和水的温度同时升高【例题10】将一盆0℃的水放入0℃的房间内，用电风扇向水面吹风，则（）A、水会结冰...
