第3节生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境1.生物多样性的层次2.生物多样性的价值3.生物多样性的保护重点：生物多样性的层次、生物多样性的价值难点：生物多样性的保护1.生物多样性的层次生物多样性的层次包含、、。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的。常用的测量指标有、、。遗传多样性是指地球上生物所携带的的总和。【答案】物种多样性遗传多样性生态系统多样性丰富程度物种总数物种密度特有种比例全部遗传信息二、生物多样性的价值1.得到了所需的、和。2.给人以美的享受，是和的源泉。3.维系自然界、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等发挥重要作用（生态价值）。4.价值。【答案】全部食品许多药物工业原料艺术创造科学文明能量流动潜在三、生物多样性的保护1.两方面的保护：（1）对面临灭绝的和的绝对保护（2）对的可以开发的资源进行可持续的利用。【答案】珍稀濒危物种生态系统数量较大合理2.具体措施：保护和保护。【答案】迁地就地1.生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个（）A．生态系统多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态效率多样性【答案】D【解析】生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。本节课主要围绕生物多样性的层次、价值及保护，在学习完生物多样性的层次后学生能更好地理解生物多样性的价值，更加全面地理解生物多样性为人类生存提供资源与适应环境。本节课主线清晰，层次分明，最大的亮点是让学生自己搜集生物多样性的相关资料通过资料的搜集和介绍的过程，让更多的人意识到了解生物多样性的重要性和对其保护的迫切性，让学生参与到生物多样性的保护中去，不仅增强了理论与实践的联系，还有助于激发学生的爱国热情，共同爱护我们的美好家园。
