高中生物《生长素的发现及其作用 》学案1 中图版必修3VIP专享VIP免费

第一节第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节生长素的发现及其作用［课标要求］1.概述植物生长素的发现和作用［知识梳理］向性运动：植物受到的外界刺激而引起的运动称为向性运动。达尔文的实验证明感光部位在胚芽鞘的。詹森的实验说明生长素是由胚芽鞘产生。温特的实验说明胚芽鞘由生长素分布的一侧向分布的一侧弯曲。生长素的化学本质为。1.一定浓度的生长素可促进植物。2.可以促进扦插枝条。3.促进果实。4.防止。特生长素对植物生长作用具有性点实例顶端优势根的向地生长和茎的背地生长［复习指要］1.本节复习要注重对实验的理解分析，从手段措施入手，结合实验现象去揭示原理和规律，并会灵活应用。2.各种因素对生长素分布的影响①光照单侧光照可使生长素在背向侧比向侧分布多，但均匀光照时均匀分布。若虽为单侧光，而小苗在水平方向匀速旋转，实际各部分受光均匀则不会向光弯曲。②重力重力可使生长素在下面含量增多。③云母片云母片不透光不透水，可阻断生长素运输，所以胚芽鞘向插云母片这侧弯曲生长。④琼脂块切去尖端后，用含生长素的琼脂块放在一侧相当于提供了生长素，因此向对侧弯曲。［典型解析］弯曲方式1．下图A、B、C、D、E中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（）【解析】云母片不透水，生长素也不能透过。A胚芽鞘尖端不能接受光刺激，只能直立生长；B尖端接受单侧光，引起生长素分布不均，会弯向光源生长；C虽接受单侧光刺激，但因尖端被云母片分开，不会出现生长素分布不匀，故直立生长；D尖端被云母片截为互不相通的上下两部分，下部得不到生长素，而不生长，不弯曲；E尖端右侧被云母片横截了一半，虽然是垂1作用生长素生理作用及特点生长素发现生长素的发现和作用直光，但尖端右侧生长素不能向下运输只有左侧产生的生长素能向下运输，使左侧的生长素分布较多，促使胚芽鞘向右弯曲。【答案】AC2.用如图表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：（1）曲线OH段说明；（2）曲张HB段说明；（3）曲线上C点表示；（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象时的侧芽生长素浓度是图中曲线的区间；（5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是。【解析】（1）生长素对植物生长的作用具有两重性，即生长素浓度在O－C的范围内是促进生长的，而在C点以后的范围内是抑制生长的。只不过在OH段的范围内随着生长素浓度的升高，促进生长作用增强，而在HC段的范围内随着生长素浓度的升高，促进生长作用的速率减慢；在O点和C点时的浓度对生长无影响，既不促进，也不抑制。（2）在促进生长范围内，①当背光侧生长素浓度等于2m时，向光侧生长素浓度等于m，即A、B两点促进生长作用相同，便出现直立生长，不符合题意；②当背光侧生长素浓度大于2m时，向光侧生长素浓度大于m，从图中看出，此时向光侧的生长速率总是高于背光侧，便出现背光生长，不符合题意；③当背光侧生长素浓度小于2m时，向光侧生长素浓度小于m，从图中看出，此时向光侧生长速率总是低于背光侧，便出现向光性生长，符合题意。【答案】（1）随生长素浓度增高，促进生长作用增强（2）随生长素浓度增高，促进生长作用减弱（3）此浓2