高中生物 第二章 生物的个体稳态 第一节 第3课 血糖调节学案 苏教版必修3-苏教版高一必修3生物学案VIP免费

第3课时血糖调节学习目标1.概述人体血糖的正常含量，血糖的来源和去路。2.简述血糖调节的基本过程。3.分析糖尿病的机理、病因。|基础知识|1.血糖(1)概念：血浆中的葡萄糖。(2)正常浓度：空腹3.9～6.1__mmol/L，在口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度小于7.8__mmol/L。2.血糖平衡的调节(1)调节器官：最主要的是肝脏。(2)调节因素：激素。①胰岛素：由胰岛B细胞分泌。②胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌。3.血糖代谢失调症(1)低血糖病：血糖浓度较低。(2)糖尿病①血糖浓度范围：空腹时血糖浓度≥7.0__mmol/L，口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度≥11.1__mmol/L。②症状：“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。③治疗：调控饮食，并结合药物等方法。(3)尿糖检测①试剂：新配制的斐林试剂。②原尿液中的葡萄糖是一种还原糖，在水浴加热条件下，可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。|自查自纠|1.正常人在饥饿的状态下，血液中有胰岛A细胞分泌的胰岛素含量会增加(×)2.胰高血糖素的作用是升高血糖浓度，抑制血糖去路(×)3.肝糖原和肌糖原都可以转化为血糖(×)4.餐后血糖浓度高于7.8mmol/L，就会引起糖尿病(×)5.糖尿病患者血糖升高，但是组织细胞利用糖的能力降低(√)|图解图说|★糖尿病患者的苦恼！(三多一少)★锻炼身体，调整心态；控制肥胖，预防糖尿病。(1)你知道如何进行尿糖检测吗？提示：医院里可以取尿样用班氏试剂进行检测。(2)人体内的血糖是指什么呢？它的来源有哪些呢？提示：是指血液中的葡萄糖来源有三个，食物中的糖类，肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化。探究点一血糖平衡调节机制阅读教材15～17页思考回答以下问题：1.血糖的来源和去路是什么？提示：来源：食物中的糖类、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化提示：去路：氧化分解为二氧化碳和水、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质。2.试分析与血糖调节有关的各激素间的关系①肾上腺素与胰高血糖素______________使肝糖原分解。②胰岛素和胰高血糖素________________使血糖维持相对稳定。③胰高血糖素____________(促进还是抑制)胰岛素的分泌，胰岛素__________(促进还是抑制)胰高血糖素的分泌。④血糖平衡是多种激素共同作用的结果，但以____________和______________作用为主。答案相互协同相互拮抗促进抑制胰岛素胰高血糖素3.尝试图示血糖调节过程血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。(2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。【例1】下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是()A.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程B.胰岛素促进④⑤⑥等过程C.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程D.在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或酒精、CO2解析胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进②糖原分解和③非糖物质转化为葡萄糖，所以A错误；胰岛素是唯一降血糖的激素，既能增加血糖去路(⑤⑥⑦)，又能减少血糖的来源②③，所以B正确而C错误；在肌肉细胞中，可经有氧呼吸产生CO2和水，经无氧呼吸产生乳酸，所以D错误。答案B【跟踪训练】1.如图是血糖调节的部分过程图。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法正确的是()A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B.激素a能够促进过程①，抑制过程②C.激素b是唯一能够升高血糖的激素D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌解析器官甲、乙分别表示胰腺和肝脏(胰岛素能够促进葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，可知乙为肝脏)，A错误；激素a能够降血糖，为胰岛素，激素b为胰高血糖素，激素a对过程①和②均为促进作用，B错误；升高血糖的激素还有肾上腺素，C错误；胰高血糖素的分泌量与血糖浓度之间存在负反馈调节，D正确。答案D探究点二血糖代谢失调症阅读教材必修3P25～P27，试调查分析糖尿病的病因、症状及治疗方法。提示：病因：胰腺功能障碍导致胰岛素分泌不足，或胰岛素受体基因缺陷而导致胰岛素作用效果差。症状：三多一少——多饮、多食、多尿，体重减少。治疗：目前还没有根治糖尿病的方法，可根...