高中生物 第二章 染色体与遗传 第二节 遗传的染色体学说学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案VIP专享VIP免费

第二节遗传的染色体学说遗传的染色体学说1．学说的含义基因的行为和减数分裂过程中染色体行为有着平行的关系；细胞核内的染色体可能是基因的载体。2．学说的依据(1)基因在杂交实验中始终保持其独立性和完整性，而染色体在细胞分裂各期中也保持着一定的形态特征。(2)基因(等位基因)在体细胞中成对存在，其中一个来自父方，一个来自母方；染色体(同源染色体)也成对存在，一条来自父方，一条来自母方。(3)在形成配子时，等位基因相互分离，非等位基因自由组合；同样，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。每种生物的基因数量都要远远多于这种生物的染色体数目，如人的体细胞只有23对染色体，却有3万个左右的基因，那么基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？提示：一条染色体上有许多个基因。基因和染色体行为的平行关系基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态特征在体细胞中成对存在，一个来自父在体细胞中成对存在，同源染色体一条来自父方，1．遗传的染色体学说认为细胞核内的染色体可能是基因的载体。2．基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平行的关系。3．一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。4．位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；减数分裂过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。方，一个来自母方一条来自母方在配子中成对的基因只有一个在配子中成对的染色体只有一条非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合[特别提醒]基因主要存在于染色体上，另外也存在于细胞质中的DNA上；原核生物的拟核上、病毒的遗传物质、真核生物的线粒体、叶绿体上也有基因分布。孟德尔定律的细胞学解释及其实质1．基因分离定律的实质即：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2．自由组合定律的实质(1)自由组合定律的细胞学解释：在杂合子的体细胞中，控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此处于非同源染色体上的非等位基因也自由组合，从而实现性状的自由组合。(2)基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。1．F1(基因型是Aa)在减数分裂形成配子时等位基因表现出分离。那么等位基因分离的原因是什么？提示：等位基因位于同源染色体的相同位置上，减数分裂时随着同源染色体的分开而分离。2．你知道等位基因分离与非等位基因自由组合的时间吗？提示：减数第一次分裂的后期。3．F1(基因型是AaBb)自交，F2出现四种表现型比例为9∶3∶3∶1，请用细胞学解释产生该比例的原因？提示：F1产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子且比例为1∶1∶1∶1，在受精作用形成受精卵时，雌雄配子结合是随机的，所以F2出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。1．分离定律的细胞学基础(1)分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体分开而分离，如下图：(2)杂合子中等位基因的行为：①独立性：杂合子中一对等位基因(Cc)位于一对同源染色体的相同位置上，既不融合也不混杂，各自保持独立性。②分离性：减数分裂(无交叉现象)时，同源染色体分开，等位基因彼此分离，分别进入两个配子中，从而杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。③随机组合性：受精作用中雌、雄配子结合的机会均等，等位基因随配子遗传给子代。2．自由组合定律的细胞学基础自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体分开而分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，如下图：[特别提醒]基因的行为并不都遵循孟德尔遗传规律①并不是所有的非等位基因都遵循基因自由组...