高中生物《减数分裂与配子形成》学案2 中图版必修2VIP专享VIP免费

过程：第一章染色体在有性生殖中的变化第1节减数分裂与配子形成[课标要求]认识减数分裂与物种染色体相对稳定的联系，理解减数分裂在有性生殖过程中的意义，说明减数分裂过程中染色体的变化以及减数分裂发生的场所和结果。能够模拟分裂过程中染色体的变化，并且能以某种生物为例说明其雌雄配子的形成过程。[知识梳理]概念：减数分裂是__________形成过程中进行的一种特殊的有丝分裂，其间染色体复制____________，而细胞连续分裂_________，分裂结果是_____________。发生范围：进行_____________________生殖的生物。精原细胞初级精母细胞2个次级精母细胞四个精细胞[学习指要]1．本节课的学习方法、学习策略减数分裂知识不但是本单元的重难点，而且也是全书的重难点，在高考测试中处于重要地位。在复习中应注意，减数分裂与有丝分裂、减数分裂与遗传的基本规律的联系、注重理解分裂各时期的图像，染色体和DNA数目与行为的变化。2．疑难点（1）1个基因型为AaBb的精原细胞，产生了一个精子是AB，则其它3个精子的基因组成分别是AB、ab、ab，若是1个卵原细胞，产生1个卵细胞是AB，则3个极体是AB、ab、ab；产生一个极体是AB，则卵细胞是AB或ab。（2）在减数第I次分裂过程中，同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合，这是基因的分离规律和自由组合规律的基础。在减数第I次分裂过程中，四分体中的非姐妹染色体之间常发生交叉，并且相互交换一部分染色体，这是连锁互换规律的基础。（3）减数分裂计算，关于减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体数量的计算，主要有两种计算方法：①给出减数分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种结构的数目a.染色体的数目等于着丝点的数目b.DNA数目的计算，分两种情况：1)当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；2)当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。3）在含有四分体的时期（四分体时期和减I中期），四分体的个数=同源染色体的对数。②无图，给出某种生物减数分裂某个时期细胞中的某种数量，计算其他各期的各种数目。规律：a.染色体的数目在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同，通过减Ⅰ分裂减半，减Ⅱ分裂后期暂时加倍，与体细胞相同。b.DNA数目在减Ⅰ前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。(4)二倍体生物细胞分裂图象判别：第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源用心爱心专心1间期复制联会形成（）同源染色体分离、非同源染色体（）减数分裂着丝粒（）姐妹染色单体变成（）染色体存在；若为偶数再看第二条。第二，看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体一定是减数第二次分裂；若有同源染色体存在，再看第三条。第三，看细胞中同源染色体的行为，若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂。注：多倍体（例四倍体）进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体（例如玉米的单倍体）体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。[典题解析][例1]一个含有A和a、B和b、C和c三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这4个精子的染色体组成可能是（）A.BbC、Bbc、Aac、AaCB.ABc、ABC、aBC、ABCC.ABc、abC、ABc、abCD.ABC、abc、aBC、Abc[解析]本题考查对减数分裂过程的理解。减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”，前者决定了次级精（卵）母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体；后者使配子中染色体组合多样，但本题中只有一个精原细胞，因此，在4个配子中最终只能存在两种组合（见下图）。[答案]C[例2]在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定有两个Y染色体的是（）A．减数第一次分裂的初级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．减数第二次分裂的次级精母细胞D．有丝分裂后期的精原细胞[解析]考查细胞分裂过程中同源染色体的变化。初级精母细胞和有丝分裂中期的细胞中的Y染色体已复制，但仍由一个着丝点相连，只含一个Y染色体...