第九课保护自我第1课时身边的侵害与保护【学习目标】1、知道身边存在青少年受侵害的现象；2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护；3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；【学习重点】身边的各种侵害及应对策略，学会自护方法
【学习难点】培养辨别是非的能力与辨别身边的侵害
【自主学习】自主学习，基础知识梳理：1、青少年受到的侵害主要来自_________________________________等方面
2、为什么青少年要加强自我保护
（1）青少年处于___________________________________的重要时期，各方面都不成熟
而生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生
（2）身心不成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害的时候，往往处于__________地位
有时社会、学校、家庭的保护不能及时到位
所以青少年就必须尽自己的所能，用___________________________保护自己的合法权益
面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_______、________、________的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己的合法权益
【合作探究】学习研讨，共同提高活动一：种种侵害完成91页活动活动要求：小组充分讨论后，派小组代表发言，总结本组讨论结果
讨论内容：①周欣、小创所受到的侵害各来自哪些方面
②这些侵害对青少年的健康成长有什么影响
③还有哪些损害青少年身心健康的现象
活动二：身边的保护帮杜娟出主意讨论活动阅读后小组讨论探究，共同完成92页活动题
【课堂检测】1、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况
下面属于我们可能受到的侵害有()①学校楼梯扶手长年失修②学校举
