八年级师生共用教学案【课题】：第20课人民解放战争的胜利【学习目标】：认识辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。【自主梳理】：一、辽沈、淮海、平津三大战役1.背景：1948年秋，国民党军队主力被迫收缩在一些______________和重要______________附近。2.决战⑴辽沈战役：①时间：________年9月～11月。②指挥：____________、____________。③部队：________________。④战果：歼敌__________。⑤意义：解放了__________全境。⑵淮海战役：①时间：1948年11月～1949年1月。②指挥：____________、____________、____________、____________、____________。③部队：________________和________________。④战果：歼敌__________。⑤意义：基本上解放了长江以北的__________和__________地区。⑶平津战役：①时间：1948年11月～1949年1月。②指挥：____________、____________、____________。③部队：________________和________________。④战果：歼灭和改编敌军___________。⑤意义：________________全境解放。3.意义：三大战役共歼敌__________余人，国民党军队的_________基本被消灭，奠定了人民解放战争在________________的基础。二、渡江战役1.时间：________年4月21日，____________和____________发布了向全国进军的命令。2.战线：解放军在东起____________、西至____________的千里战线上，强渡长江。3.结果：________年4月23日，_________解放，统治中国_________年的南京国相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理民党政权垮台。【相关链接】：『根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。』1.人民解放战争迅速胜利的主要原因。⑴中共制定了正确的决策，实行了正确的战略战术。⑵人民解放军广大官兵的浴血奋战。⑶人民群众的积极支援。⑷国民政府的腐败，不得民心。2.为什么平津战役与淮海战役几乎同时进行？从整个战略来看，这是一个全局性的策略。将平津和淮海地区的敌人分割包围，可以防止敌人的集结和相互支援，可以确保两个战场的相对独立。从解放军作战的角度讲，两个战场又可以相互配合，两个战场同时作战，可以牵制敌军，使之无法调动兵力，达到各个歼灭的目标。要同时指挥这样两个超过百万兵力的大战役，其指挥者的胆识和魄力是无与伦比的。【合作探究】：『通读第三遍课文，合作完成下面的问题。1.你认为人民解放战争迅速胜利的原因是什么？2.制作三大战役简表。战役名称指挥者参战部队战略方针歼敌人数意义三大战役的意义辽沈战役淮海战役平津战役【课堂达标】：1、下列战役中解放东北全境的是（）A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役2、平津战役中和平解放的城市是（）A、上海B、南京C、武汉D、北平3、国民党政权垮台的标志是人民解放军攻占（）A、北平B、南京C、武汉D、上海4、读右图，回答问题。⑴此图反映了什么历史事件？发生在什么时间？（要准确到年、月、日）⑵这一历史事件有何历史意义？5、读毛泽东同志于1949年4月的一首七律，回答问题。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。⑴“百万雄师过大江”指什么历史事件？此事件得以发动的军事基础是什么？⑵“霸王”是指谁？诗句的寓意是什么？⑶“百万雄师过大江”的结果是什么？【知识小结】：11、解放区的土地改革、解放区的土地改革——巩固后——巩固后方基地方基地22、辽沈、淮海、平津三大战役、辽沈、淮海、平津三大战役——消——消灭敌人主力灭敌人主力33、渡江战役——倾覆蒋家王、渡江战役——倾覆蒋家王朝朝【我的收获与不足】：
