课题依法进行自我保护时间2010年5月日学什么？怎么学？【学习目标】1、通过学习，认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习，生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己，对他人，对社会负责的积极情感。2、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。3、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。【重点难点】1、教学重点：自我保护2、教学难点：知行合一，防微杜渐【自主学习】1．依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要、、，要根据具体情况选择最佳方法，以保护为第一原则。2、维护合法权利的途径是多种多样的，“”就是其中一种主要方式。未成年人打官司与成年人不完全相同，一般情况下，未成年人不需要亲自到法院与另一方当事人对簿公堂，可由来完成。3、公民的权利与义务是。未成年人依法享有权利，同时，也法律规定的义务。朗读、识记（明确学习目标）认识学习本课的意义通过自学和教师引导来突破本课的重点与难点仔细阅读课本，填出左边横线上所缺的内容。分小组交流后，请学生回答。（以竞赛方式进行）【合作学习】1、P76“小峰的故事”中小峰的哪些做法值得我们学习？2、未成年人在进行自我保护的时候，要注意什么？【探究学习】我们青少年怎样依法进行自我保护？在老师的问题驱动下进行【课堂检测】-------学怎样？一．单项选择题（请将每题正确答案的序号填入题后括号内）1．中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他（）A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．能依靠自己的智慧保护自己D．没有履行与违法犯罪作斗争的义务2．当青少年遭到不法之徒的侵犯，需要冷静地选择有效的救助方法。下列较适合的方法有（）①呼救法②周旋法③恐吓法④搏斗法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．面对一些突发的事故和种种人为的侵害，我们应该争取（）①拼全力与之抗争②用智慧和勇敢来保护自己③家庭、学校、社会等多方面的保护④用法律来保护自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小明在同学的生日晚会上送给同学一件生日礼物，可没想到自己买的礼物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常气愤，扬言要找店主“算账”，你认为小明正确的做法应该是（）A．召集几名同学第二天把店砸了B．算了，别再找麻烦C．明争不如暗斗，慢慢地报复D．通过合法有效途径解决二．分析说明题5．李某是一名初三学生，平时学习成绩很好。在中考前夕，其弟被人打伤。李某作为一名中学生，本应协助有关部门依法处理此事，但他却纠集了几个人，将打他弟弟的人打成重伤。结果，李某因故意伤害罪受到法律的制裁，其报考重点中学的愿望化为泡影。李某的教训给我们什么启示？如果你是李某，你准备如何处理此事？自我评价：教师评价：课后反思：
